С приветственным словом к участникам обратился проректор по научной работе ГрГУ имени Янки Купалы Юрий Яцентович Романовский. Он отметил новизну и важность заявленной для обсуждения тематики, а также выразил надежду, что в результате работы конференции удастся выработать единое понимание цифрового учебно-методического комплекса и требований к нему.

Всего для участия в конференции поступило свыше 80 заявок от факультетов и структурных подразделений университета.

С докладом «Цифровая грамотность как основа эффективности современного высшего образования» выступила профессор кафедры перевода и межкультурной коммуникации, кандидат филологических наук, доцент Рычкова Людмила Васильевна.

Старший преподаватель кафедры системного программирования и компьютерной безопасности Урбанович Андрей Игоревич рассказал об опыте реализации учебных программ Академии Cisco на факультете математики и информатики.

С зарубежным опытом использования элементов цифровых комплексов познакомил профессор Института физико-математических наук и информационных технологий Балтийского федерального университета им. И.Канта (г. Калининград), кандидат физико-математических наук Худенко Владимир Николаевич.

 Понимание цифрового учебно-методического комплекса как базового компонента цифровой образовательной платформы представил коллектив авторов: начальник учебно-методического управления, кандидат исторических наук, доцент Колоцей Марина Яцековна, заведующий лабораторией образовательных инноваций учебно-методического управления Коляго Олег Владимирович, начальник учебно-методического отдела по управлению качеством образования, кандидат физико-математических наук, доцент Шпак Дарья Сергеевна, доцент кафедры общей физики, кандидат физико-математических наук Гоголева Светлана Дмитриевна.

В рамках научно-методической конференции были рассмотрены вопросы отличия цифрового учебно-методического комплекса от электронного, аспекты интеграции цифровых средств обучения в учебные курсы, а также изменение роли преподавателя в условиях цифровой трансформации учебного процесса.