![missija2021 BY](/images/gallery/2021/missija2021_BY.jpg)
Лагатып
Апісанне лагатыпа
Лагатып Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта ўяўляе сабою вялікую літару У кірылічнага алфавіта, у цэнтры якой знаходзіцца стылізаваны малюнак "храма навукі", які складаецца з: 1) даха, ролю якога выконвае шырокавугольны звернуты асновай уніз трохвугольнік; 2) "каланады храма навукі", ролю якой выконваюць вертыкальныя элементы літар лацінскага алфавіту MCMXL; 3) асновы ў выглядзе дзвюх гарызантальных ліній-"прыступак", таўшчыня якіх перавышае таўшчыню ліній, што ўтвараюць літары.
Спецыфіка графічнага выканання лагатыпа
Літара кірылічнай літары У прамая (без засечак). У агульным выглядзе яна ўяўляе сабою роўнабаковы трохвугольнік асновай дагары, прапорцыі якога такія, што ў любы момант ён можа быць упісаны ў квадрат. Для літар-калон храма навукі выкарыстоўваецца вузкая гарнітура прамога (сечанага) шрыфта.
Сімволіка лагатыпа
Наўмысна шырокія элементы ліній літары У сімвалізуюць фундаментальнасць універсітэцкай адукацыі і ўраўнаважваюць патэнцыял дынамічнасці і зменлівасці, сімволіка якога закладзена ў самой трохвугольнасці (вострым вуглом уніз) літары У. Пры гэтым патрабаванне візуальнай правільнасці і сіметрычнасці трохвугольніка абумоўлена сутнасцю ўніверсітэта, яго адвечным імкненнем да разумення ўніверсальных ісцін. Ужыванне кірыліцы ў лагатыпе адносіць нас да адной з прыярытэтных мэт заснавання на тэрыторыі Заходняй Беларусі ўніверсітэта ў 1940 годзе, якой з'яўлялася развіццё беларускай культуры. У той жа час сімволіка грэчаскага храма-порціка, унутр якога вядуць дзве шырокія прыступкі фундаментальна-гуманітарных і ўтылітарна-прыкладных ведаў, падкрэслівае агульнаеўрапейскія карані нашай культуры, калыскай якой стала Старажытная Грэцыя. Год заснавання ўніверсітэта 1940 у лагатыпе Гродзенскага ўніверсітэта прадстаўлены на латыні, якая ў сярэднія вякі стала асновай адзінай агульнаеўрапейскай адукацыйнай прасторы і якая падкрэслівае генетычную сувязь Гродзенскага ўніверсітэта з першымі еўрапейскімі ўніверсітэтамі і яго імкненне да пераемнасці і прымнажэння традыцый класічнага ўніверсітэта. Лагатып ГрДУ імя Янкі Купалы быў распрацаваны напярэдадні дваццацігоддзя перайменавання Гродзенскага педінстытута ва ўніверсітэт выпускніком гістарычнага факультэта Дзмітрыем Абразцовым і выпускніком фізічнага факультэта Уладзімірам Ляўшуком пад кіраўніцтвам дэкана факультэта грамадскіх прафесій Раісы Леанідаўны Левінай.
Гімн
Дзе сiвыя нёманскiя хвалi,
Дзе каштанаў буйны першацвет,
Там стаiць пад iменем Купалы
Храм навукi - унiверсiтэт.
Прыпеў:
Для нас навука - ёсць святое.
Для нас адкрыўся цэлы свет,
Мы сталi дружнаю сям'ёю -
Дацэнт, прафесар i студэнт.
Верым мы, што збудзецца i ў Гродне
Найшчаслiвейшы з купальскiх сноў.
Працаваць для Беларусi роднай -
Гонар яе дочак i сыноў.
Прыпеў:
Дык чакай нас, родная дзяржава!
Нам твой лёс ствараць i будаваць
I пад светлым iменем Купалы
Нам прэстыж навукi падымаць.
Прыпеў:
Храм навукi - унiверсiтэт .
Храм навукi - унiверсiтэт.
Сцяг
![flag](/images/Foto_sotrudniki/flag.JPG)
Апісанне сцяга
- адносіны шырыні сцяга да даўжыні – 2:3;
- колер палотнішча – блакітны;
- пасярэдзіне палотнічша – лагатып універсітэта;
- сілуэт лагатыпа і літарныя пазначэнні залацістага колеру;
- шнуры залацістыя;
- наверша залацістае ў выглядзе дзіды;
- дрэўка драўлянае, круглае.
Апісанне геральдычнага значэння колераў сцяга ўніверсітэта
Сцяг універсітэта – яго знак і святыня.
Кожны колер у адпаведнасці з законамі геральдыкі мае пэўнае значэнне:
сіні – колер мудрасці, навукі;
жоўты (залацісты) – колер асветы, раскошы, багацця і славы.
Палажэнне пра сцяг Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы
Агульныя палажэнні:
1.Сцяг Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы (далей Сцяг) з'яўляецца афіцыйным знакам карпаратыўнага адзінства студэнтаў і супрацоўнікаў універсітэта, іх мэтаў і імкненняў.
2.Сцяг распрацаваны на аснове лагатыпа ўніверсітэта.
3.Сцяг уяўляе сабою прамавугольнае двухбаковае блакітнае палотнішча. У сярэдзіне палотнішча намаляваны лагатып універсітэта.
Статус Сцяга:
1.Сцяг увесь час усталяваны ў канферэнц-зале ўніверсітэта.
2.У дні свят і ўрачыстых цырымоній Сцяг можа ўздымацца на будынках універсітэта, урачыста ўносіцца ў залу правядзення цырымоніі.
3.Сцяг, незалежна ад памераў, павінен адпавядаць малюнку, прыкладзенаму да гэтага Палажэння.
![history 01 s](/images/gallery/history_01_s.jpg)
У адпаведнасці з Пастановай № 209 СНК БССР "Аб мерапрыемствах па арганізацыі народнай адукацыі ў заходніх абласцях Беларусі" ад 22 лютага 1940 г. быў створаны Гродзенскі настаўніцкі інстытут. На двух аддзяленнях - беларускай мовы і літаратуры, рускай мовы і літаратуры і фізіка-матэматычным - рыхтавалі настаўнікаў 5-7 класаў няпоўнай сярэдняй школы.
Першым дырэктарам інстытута быў С.Я.Раскін, спецыяліст па гісторыі і методыцы выкладання хіміі. На першы курс было прынята больш за 100 студэнтаў. Заняткі ў інстытуце пачаліся 7 сакавіка 1940 г. Праіснаваў Грозенскі настаўніцкі інстытут нядоўга. Нямецка-фашысцкія захопнікі, якія акупіравалі горад на наступны дзень пасля пачатку Вялікай Айчыннай вайны, знішчылі абсталяванне і навучальныя кабінеты, у памяшканні інстытута арганізавалі шпіталь. 15-тысячны фонд бібліятэкі быў спалены. Многія выкладчыкі і студэнты ваявалі на фронце, удзельнічалі ў партызанскім руху. Пасля вызвалення Гродна ў ліпені 44-га пачалася падрыхтоўка да адкрыцця педінстытута.
На аснове распараджэння Савета Народных Камісараў СССР ад 20 кастрычніка 1944 г. Гродзенскі настаўніцкі інстытут быў ператвораны ў педагагічны. Дырэктарам інстытута быў прызначаны М.В. Уласавец.
Педагагічны інстытут у 1944 г. меў тры факультэты – фізіка-матэматычны, літаратурны і замежных моў. На першых двух адразу ж былі арганізаваныя завочныя аддзяленні.
У жніўні 1949 г. на пасаду дырэктара Гродзенскага педагагічнага інстытута быў зацверджаны І.М. Малюкевіч.
У 1954-1955 гг. была праведзеная рэарганізацыя інстытута. Адкрыўся гістарычны факультэт, прызваны забяспечыць падрыхтоўку настаўнікаў гісторыі.
Вялікі ўнёсак у развіццё Гродзенскага педагагічнага інстытута зрабіў Д.С. Маркоўскі, які ўзначаліў яго восенню 1955 г.
У 1964 г. быў створаны біёлага-хімічны факультэт. У 1969 г. у інстытуце была арганізаваная аспірантура. Першыя наборы ў яе праводзіліся па наступных спецыяльнасцях: беларуская мова, гісторыя СССР, матэматычны аналіз, дыферэнцыяльныя і інтэгральныя ўраўненні, методыка выкладання матэматыкі.
Дзейнасць Гродзенскага педагагічнага інстытута была накіраваная на падрыхтоўку настаўнікаў высокай кваліфікацыі. На вырашэнне менавіта гэтай задачы, якая разглядалася ў кантэксце стварэння кадравага патэнцыялу асветы і культуры, фарміраванні атрада інтэлігенцыі ў заходнім рэгіёне Беларусі, была зарыентавана ўся навучальна-выхаваўчая і навуковая праца.
У 1973 г. на пасаду рэктара ГПІ уступіў А.В. Бадакоў. Да 1978 г. было завершанае выкананне шэрагу мерапрыемстваў, якія дазволілі істотна ўдасканаліць навучальна-выхаваўчую і навукова-даследчую дзейнасць нашай вну.
Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт (ГрДУ) быў заснаваны ў 1978 г. на базе педагагічнага інстытута імя Янкі Купалы. Пастанова Савета Міністраў СССР пра арганізацыю Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта была прынятая 24 чэрвеня 1977 г. Першы ўніверсітэцкі набор быў ажыццёўлены ў верасні 1978 г. Рэктарам ГрДУ быў прызначаны А.В. Бадакоў.
Адкрыццё ў канцы 70-х гадоў першага ў Заходняй Беларусі ўніверсітэта адлюстравала дасягненне рэспублікай даволі высокага ўзроўню эканамічнага і культурнага развіцця. Навукова-тэхнічная рэвалюцыя паставіла пытанне пра падрыхтоўку кадраў вышэйшай кваліфікацыі для высокатэхналагічных вытворчасцей і педагогаў для масавай школы, здольных арганізаваць навучанне, адпаведнае новым патрабаванням.
На час адкрыцця ўніверсітэта ў яго структуры было 5 факультэтаў: матэматычны, фізічны, гістарычны, філалагічны і факультэт педагогікі і методыкі пачатковага навучання. Працаваў факультэт даўніверсітэцкай падрыхтоўкі з двума аддзяленнямі: будучых педагогаў і будучых даследчыкаў, а таксама факультэт маладых настаўнікаў-стажораў. Дзейнічалі 25 кафедраў і курс грамадзянскай абароны. З 1 верасня пачалі працу дзве новыя кафедры: дыферэнцыяльных ураўненняў і дзяржавы і права.
Прыкметная роля адводзілася паспяховасці студэнтаў. Нароўні з навучальна-выхаваўчай працай вялікае значэнне надавалася грамадскай працы, якой кіравала партыйная арганізацыя інстытута. У цэнтры ўвагі была таксама навучальная і побытавая дысцыпліна студэнтаў. Атрымаў далейшае распаўсюджанне інстытут куратарства.
Асаблівае развіццё атрымаў летні працоўны рух. Праца ў складзе студэнцкага будаўнічага атрада (СБА) спрыяла фарміраванню грамадзянскасці, выхоўвала пачуцці адказнасці і калектывізму. Удзельнікі СБА такім чынам атрымлівалі магчымасць папоўніць свой небагаты бюджэт.
У 1978-1979 навучальным годзе навучальны працэс ва ўніверсітэце ажыццяўлялі 236 выкладчыкаў, з іх 3 доктары навук, у тым ліку 1 прафесар, 101 кандыдат навук, у тым ліку 60 дацэнтаў і старшых навуковых супрацоўнікаў.
У 1978 г. пры гістарычным факультэце было адкрыта аддзяленне правазнаўства, на базе якога з 1981 года распачаў сваю працу факультэт правазнаўства.
Напачатку 80-х гадоў пошукі новых форм і метадаў працы маладога ўніверсітэта завяршыліся фарміраваннем яго структуры, якая адпавядала галоўным напрамкам навучальна-выхаваўчай і навуковай працы.
У 1984 г. аднавіў працу факультэт біялогіі і хіміі.
У 1988-1989 навучальным годзе на 7 факультэтах: філалагічным, матэматычным, фізічным, гістарычным, біялагічным, правазнаўства, педагогікі і методыкі пачатковага навучання займаліся 2250 студэнтаў стацыянарнага навучання, 1750 – завочнага і 312 – вячэрняга. Універсітэт рыхтаваў кадры па 9 спецыяльнасцях і 16 спецыялізацыях.
На працягу 10 гадоў Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт не насіў імя Янкі Купалы. І толькі 13 верасня 1988 года пастановай Савета Міністраў БССР па хадайніцтве партыйнай і камсамольскай арганізацыі ўніверсітэта ГрДУ было зноў прысвоена імя Янкі Купалы.
У 1989 г. быў адкрыты факультэт фізічнага выхавання, якія рыхтаваў настаўнікаў фізічнага выхавання для агульнаадукацыйных школ.
Завяршальным этапам рэфармавання структуры ГрДУ ў 1980-я гады стала адкрыццё ў 1989 г. на базе філалагічнага факультэта аддзялення польскай мовы і літаратуры. Гэта было прадыктавана часам – ажыццяўленнем нацыянальнай дзяржаўнай палітыкі ў сферы адукацыі.
У 1990 г. са складу фізічнага факультэта вылучылася яго вытворчае крыло ў самастойны інжынерны факультэт.
У 1991 г. ва ўніверсітэце адкрываецца факультэт беларускай філалогіі і культуры.
Напачатку 1994 года да выканання абавязкаў рэктара Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы прыступіў прафесар Леанід Мікалаевіч Ківач. У 1966 годзе ён скончыў фізічны факультэт Беларускага дзяржаўнага ўніверсітэта, у 1993 годзе абараніў дысертацыю на спашуканне ступені доктара фізіка-матэматычных навук. Новы рэктар прапанаваў праграму, мэтай якой было пераўтварэнне ВНУ, пераважна педагагічнага кірунку, у шматпрофільны ўніверсітэт – цэнтр адукацыі, навукі і культуры Заходняй Беларусі.
У першай палове 1994 г. ажыццёўлена аб'яднанне і перапрафіляванне факультэтаў: інжынерны і фізічны факультэты аб'ядналіся ў інжынерна-фізічны, аддзяленні правазнаўства і міжнародных адносін – у факультэт права і эканомікі, з філалагічнага факультэта ў самастойны факультэт вылучылася аддзяленне замежных моў. Што да біялагічнага, гістарычнага факультэтаў, факультэта педагогікі і методыкі пачатковага навучання, то яны былі пераназваныя ў факультэты біялогіі і экалогіі, гісторыі і культуры, псіхалогіі і педагогікі.
У 1997 г. факультэт права і эканомікі быў рэарганізаваны ў юрыдычны факультэт і факультэт эканомікі і кіравання, а факультэт замежных моў на правах аддзялення ўвайшоў у склад філалагічнага факультэта.
У верасні 1997 года да кіраўніцтва Гродзенскім універсітэтам прыйшоў прафесар Сяргей Аляксандравіч Маскевіч, які працаваў да гэтага прарэктарам па навуковай працы. У 1974 годзе ён скончыў фізіка-матэматычны факультэт Гродзенскага педагагічнага інстытута імя Янкі Купалы. У 1995 годзе абараніў дысертацыю на спашуканне ступені доктара фізіка-матэматычных навук. З першых дзён дзейнасці на новай пасадзе Сяргей Аляксандравіч праявіў сябе як дасведчаны палітык, умелы арганізатар і гаспадарнік, якому добра вядомыя як агульныя праблемы развіцця адукацыйнага працэсу, так і болевыя кропкі ўніверсітэцкага жыцця. У 2005 годзе быў абраны дэпутатам Палаты прадстаўнікоў Нацыянальнага сходу Рэспублікі Беларусь.
У 2001 годзе ў склад універсітэта ўключаны Інстытут паслядыпломнай адукацыі. У перыяд з 2001 па 2006 год у склад ГрДУ былі ўключаныя 4 каледжы: Тэхналагічны, Ваўкавыскі, Лідскі, Гуманітарны.
З 2005 па 2013 рэктарам Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы быў Яўгеній Аляксеевіч Роўба, прафесар, доктар фізіка-матэматычных навук. Пад яго кіраўніцтвам ва ўніверсітэце пашырыўся пералік спецыяльнасцяў і спецыялізацый. Створаны ваенны факультэт, інжынерна-будаўнічы факультэт, факультэт турызму і сэрвісу, факультэт інавацыйных тэхналогій машынабудавання. Сістэма менеджмента якасці атрымала нацыянальны і міжнародны сертыфікаты адпаведнасці патрабаванням ISO 9001 і ISO 9001: 2008.
У 2010 годзе ўніверсітэту была ўручана Прэмія Урада Рэспублікі Беларусь за дасягненні ў галіне якасці. За асаблівыя дасягненні ў сацыяльна-культурным развіцці, падрыхтоўку высокакваліфікаваных кадраў і ў сувязі з 70-годдзем з дня заснавання Указам Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь універсітэту прысуджаны Ганаровы дзяржаўны сцяг Беларусі. А ў 2011 годзе Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Янкі Купалы адзін з першых сярод ВНУ Рэспублікі Беларусь атрымаў пасведчанне аб акрэдытацыі Дзяржаўным камітэтам па навуцы і тэхналогіях Рэспублікі Беларусь і Нацыянальнай акадэміяй навук Беларусі на аснове ацэнкі вынікаў навуковай, навукова-тэхнічнай і інавацыйнай дзейнасці.
З 1 сакавіка 2013 года рэктарам універсітэта прызначаны Андрэй Дзмітрыевіч Кароль, дацэнт, доктар педагагічных навук. У гэтым жа годзе сваю працу пачаў факультэт гісторыі, камунікацыі і турызму і стаў пераемнікам ўсіх правоў і абавязкаў факультэта гісторыі і сацыялогіі і факультэта турызму і сэрвісу, уключыўшы ў свой склад дзве кафедры філалагічнага факультэта: кафедру журналістыкі і кафедру лінгвістычнага забеспячэння міжкультурных камунікацый. Таксама ў 2013 годзе аднавіў сваю працу факультэт даўніверсітэцкай падрыхтоўкі.
Пад кіраўніцтвам А.Д. Караля ажыццяўляецца паспяховае функцыянаванне навукова-адукацыйнага цэнтра. Так, у 2014 годзе ўніверсітэт увайшоў у чацвёрку ВНУ Міністэрства адукацыі, які ўжо ў першым туры цалкам выканалі план бюджэтнага набору.
У 2014 годзе распрацавана і ўкаранёна інтэграваная сістэма індывідуальных і кафедральных рэйтынгаў. Таксама ўніверсітэт паспяхова прайшоў дзяржаўную акрэдытацыю на адпаведнасць тыпу класічнага ўніверсітэта, пацвердзіўшы свой статус.
Адукацыйны партал універсітэта ў 2014 годзе атрымаў інтэрнэт-прэмію «Тibо» у намінацыі «Адукацыя і навука», а ў 2015 годзе ГрДУ імя Янкі Купалы дамогся другога месца сярод нацыянальных ВНУ ў міжнародным рэйтынгу Webometrics і ўвайшоў у дзесятку лепшых ВНУ краіны па асноўных паказчыках дзейнасці.
У сакавіку 2016 года Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Янкі Купалы стаў сузаснавальнікам першага ў Беларусі Інавацыйнага медыйнага кластара. Праца структуры накіравана на інавацыйнае развіццё канкурэнтаздольнай інфармацыйнай прасторы Гродзенскай вобласці за кошт фарміравання эфектыўных механізмаў узаемадзеяння органаў дзяржаўнага кіравання, арганізацый адукацыі, навукі і вытворчасці.
У 2016 годзе ГрДУ імя Янкі Купалы пацвердзіў званне лаўрэата Прэміі Урада Рэспублікі Беларусь за дасягненні ў галіне якасці. Адпаведнае Рашэнне Камісіі па прысуджэнні прэміі зацверджана пастановай № 293 ад 8 красавіка 2016 года.
29 верасня 2017 году Андрэй Дзмітрыевіч Кароль быў прызначаны на пасаду рэктара Беларускага дзяржаўнага ўніверсітэта. 7 снежня 2017 года на пасаду рэктара Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы прызначана Ірына Фёдараўна Кітурка, дацэнт, кандыдат гістарычных навук.
![34248 1](/images/gallery/2022/6/34248_1.jpg) | ГрДУ імя Янкі Купалы ў Міжнародным рэйтынгу навуковых устаноў SCImago займае 8535 месца, сярод беларускіх устаноў вышэйшай адукацыі - 4 месца. Падрабязней... |
![8594C651D2DB02BA4DDC683DADEF11A785B94EB83AE6AC7BFEpimgpsh fullsize distr copy copy](/images/gallery/2017/10/8594C651D2DB02BA4DDC683DADEF11A785B94EB83AE6AC7BFEpimgpsh_fullsize_distr_copy_copy.jpg)
| ГрДУ імя Янкі Купалы ў рэгіянальным рэйтынгу QS EECA Ranking 2021 займае 199 месца. Сярод беларускіх устаноў вышэйшай адукацыі наш універсітэт - на 5 пазіцыі. Падрабязней... |
![ranking THE](/images/gallery/2022/5/ranking_THE.jpg) | ГрДУ імя Янкі Купалы ўпершыню ўключаны ў рэйтынг THE University Impact Rankings 2023. Падрабязней... |
![univer candara bold copy](/images/gallery/2017/10/univer_candara_bold_copy.png)
| ГрДУ імя Янкі Купалы знаходзіцца на 4 месцы сярод беларускіх устаноў вышэйшай адукацыі і на 3892 месцы ў сусветным рэйтынгу Webometrics.. Падрабязней... |
![thumb 1 902 copy copy](/images/gallery/2017/10/thumb_1_902_copy_copy.png)
| У рэйтынгу UniRank (4icu) ГрДУ імя Янкі Купалы займае3579 месца ў свеце і 4 - у Беларусі. Падрабязней... |
![uni r](/images/gallery/2021/12/uni_r.jpg) | ГрДУ імя Янкі Купалы ў 2021 годзе ўпершыню ўключаны ў рэйтынг устойлівага развіцця UI GreenMetric. Падрабязней... |
![ares](/images/gallery/2019/8/ares.jpg)
| ГрДУ імя Янкі Купалы ў рэйтынгу ARES-2020 знаходзіцца на другім месцы сярод універсітэтаў Рэспублікі Беларусь. Падрабязней |
![moisur](/images/gallery/2022/9/moisur.jpg) | ГрГУ имени Янки Купалы включен в международный рейтинг учреждений высшего образования «Три миссии университета» (MosIUR) 2022 года и занимает место 1751-2000. Подробнее... |
на 02.01.2024
пп | Факультэты | Колькасць кафедр |
1 | Факультэт біялогіі і экалогіі | 6 |
2 | Ваенны факультэт | 3 |
3 | Факультэт гісторыі, камунікацыі і турызму | 6 |
4 | Фізіка-тэхнічны факультэт | 4 |
5 | Факультэт мастацтваў і дызайну | 3 |
6 | Факультэт матэматыкі і інфарматыкі | 4 |
7 | Інжынерны факультэт | 4 |
8 | Педагагічны факультэт | 5 |
9 | Факультэт псіхалогіі | 3 |
10 | Факультэт фізічнай культуры | 4 |
11 | Філалагічны факультэт | 7 |
12 | Факультэт эканомікі і кіравання | 4 |
13 | Юрыдычны факультэт | 5 |
![top31111](/images/gallery/univer/top31111.jpg)
У структуру ўніверсітэта ўваходзяць:
- Інстытут павышэння кваліфікацыі і перападрыхтоўкі кадраў
- Ваўкавыскі каледж
- Лідскі каледж
- Тэхналагічны каледж
- Гуманітарны каледж
- РУП ВНВЦ "Тэхналаб" у статусе навукова-тэхналагічнага парку
- Цэнтр трансфера тэхналогій
Колькасць студэнтаў
На 01.10.2022 года колькасць студэнтаў Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы складае: 10 250 чалавек.
З іх:
на I ступені - 9 433 чалавек;
на II ступені - 817 чалавекі;
У аспірантуры і дактарантуры ўніверсітэта навучаецца 104 чалавекі.
У каледжах універсітэта навучаецца 3 852 навучэнцы.
У 2022 годзе былі прыняты: 3 802 студэнты.
на I ступені - 2 286 чалавек;
на II ступень - 303 чалавекі;
У каледжы прынята 1213 навучэнцаў.
Колькасць супрацоўнікаў:
На 01.09.2022 года ў Гродзенскім дзяржаўным універсітэце імя Янкі Купалы 1 748 супрацоўнікаў.
З іх:
прафесарска-выкладчыцкі састаў - 675 чалавек;
доктараў навук - 36 чалавек;
кандыдатаў навук - 321 чалавек;
прафесараў - 30 чалавек;
дацэнтаў - 266 чалавек.
Матэрыяльна-тэхнічная база ўніверсітэта
Вучэбныя карпусы — 15
Інтэрнаты — 5/1
Сталовыя — 2 адз.;
Буфеты — 3 адз.;
Кафетэрыі - 8 адз.;
Медпункты – 1 адз.;
Стадыён 1 адз.; (агульная плошча 14112м2)
Тэнісныя корты – 4 адз.;
Малыя футбольныя палі – 2 адз.;
Спартзалы — 6 адз.;
Трэнажорныя залы — 6 адз.;
Памяшканняў Навуковай бібліятэкі на факультэтах - 8 ;
Чытальныя залы - 10 адз.;
Інтэрнэт-цэнтр/электронная чытальная зала - 1 адз.;
Камп'ютарныя класы — 49 адз.;
Бібліятэчны фонд універсітэта
650 521 экземпляраў, (169043 найменняў), у тым ліку:
- Вучэбныя выданні –318 102 экземпляры
- Навуковыя выданні – 249 467 экземпляраў
- Мастацкая літаратура – 49 677 экземпляраў
- На замежных мовах – 27 483 экземпляры
- На беларускай мове – 51 924 экземпляры
- Перыядычныя выданні – 100 942 экземпляры
- Рэдкія выданні – 4 700 экземпляраў
- Новыя паступленні – 4 280 экземпляраў, 1 085 назваў
- Працы вучоных ГрДУ імя Янкі Купалы – 78 216 экземпляраў.
Асноўныя механізмы стымулявання навуковай і інавацыйнай дзейнасці супрацоўнікаў універсітэта
Выкананне навукова-даследчых работ
1. Стымуляванне выканаўцаў НДДКР, што фінансуюцца з пазабюджэтных крыніц
Уліковая палітыка ўніверсітэта ў 2014 вызначае адлічэнні па НДДКР, на фінансаванне накладных выдаткаў у памеры 20% ад аб'ёму работ, за вылікам выдаткаў па працах, выкананым іншымі арганізацыямі, па ўсіх тэмах, за выключэннем:
– НДДКР, якія выконваюцца за кошт сродкаў прадпрыемстваў и арганізацый і на іх тэрыторыі, з аб'ёмам фінансавання больш за 200 млн. руб.;
–НДДКР, якія выконваюцца за кошт замежных заказчыкаў (экспарт навукова-тэхнічнай прадукцыі і паслуг).
З мэтай стымулявання заключэння дамоваў на выкананне пералічаных НДДКР, для іх вызначаныя адлічэнні на фінансаванне накладных выдаткаў у памеры 3% ад аб'ёму работ.
2. Размеркаванне прыбытку ад выканання НДР для прэміравання выканаўцаў
Не менш за 75% сродкаў фонду матэрыяльнага заахвочвання, сфарміраванага з атрыманай ад выканання НДР прыбытку, накіроўваецца на стымуляванне інавацыйнай, вынаходніцкай і рацыяналізатарскай дзейнасці супрацоўнікаў універсітэта.
Прэміраванне супрацоўнікаў за заключэнне дамовы з прадпрыемствамі і арганізацыямі на выкананне НДР або пастаўку навукова-тэхнічнай прадукцыі (працэнт ад прыбытку):
– з прадпрыемствамі і арганізацыямі Рэспублікі Беларусь – 20%;
– з замежнымі арганізацыямі – 30%.
Загад № 348 от 09.04.2015 г. «Аб матэрыяльным стымуляванні (прэміраванні) работнікаў за асаблівыя дасягненні ў галіне НДІД»
3. Гранты для правядзення сумесных навуковых даследаванняў БДУ – ГрДУ
Мэта грантаў – падтрымка сумесных даследаванняў па прыярытэтных напрамках навуковых даследаванняў.
Крыніца фінансавання – уласныя сродкі ГрДУ, што накіроўваюцца на заработную плату выканаўцам ў форме прэміравання.
Патрабаванні да вынікаў праекта – справаздача, апублікаванне вынікаў.
Загад № 570 ад 28.04.2010 г. «Аб зацвярджэнні «Палажэння аб конкурсе сумесных Грантаў для правядзення навуковых даследаванняў ГрДУ і БДУ»
Палажэнне аб конкурсе сумесных Грантаў для правядзення навуковых даследаванняў ГрДУ і БДУ
Публікацыйная актыўнасць
1. Прэміраванне за публікацыі ў выданнях з высокім узроўнем цытавання:
–публікацыя артыкула ў часопісе, які мае імпакт-фактар (уключаным у базы дадзеных SCOPUS і (або) Web of Knowledge) – 15 базавых велічынь, плюс дадаткова 3 базавыя велічыні за кожную поўную адзінку імпакт-фактару часопіса;
– публікацыя артыкула ў часопісе, які мае Расійскі індэкс навуковага цытавання - 6 базавых велічынь;
– публікацыя манаграфіі, рэцэнзія на якую апублікаваная ў часопісе, які мае імпакт-фактар (уключаным ў базы дадзеных SCOPUS і (або) Web of Knowledge) – 70 базавых велічынь.
Пры наяўнасці суаўтараў і адсутнасці дакумента аб размеркаванні аўтарскага ўкладу прэміраванне ажыццяўляецца роўнымі долямі для кожнага з суаўтараў.
Суаўтары, якія не з'яўляюцца штатнымі супрацоўнікамі ўніверсітэта, не прэміруюцца
Загад № 348 от 09.04.2015 г. «Аб матэрыяльным стымуляванні (прэміраванні) работнікаў за асаблівыя дасягненні ў галіне НДІД»
2. Дадатковыя меры стымулявання публікацыйнай актыўнасці
Аплата кошту перакладу артыкула на англійскую мову і яе публікацыі (у эквівалентным памеры да 50 базавых велічынь) у выданнях з высокім узроўнем цытавання за кошт уласных сродкаў універсітэта прымаецца Навукова-тэхнічным саветам па факце апублікавання артыкула.
Стварэнне аб'ектаў інтэлектуальнай уласнасці
1. Заахвочванне аўтараў аб'ектаў прамысловай уласнасці:
Прэміраванне аўтараў патэнтаў:
– на вынаходніцтва - 10 базавых велічынь;
– на карысную мадэль - 5 базавых велічынь.
Пры заключэнні ліцэнзійнай дамовы аўтара патэнта дадаткова прэміруюць у памеры 25% атрыманага ўніверсітэтам прыбытку ў выніку рэалізацыі правоў на АСС.
Загад № 348 от 09.04.2015 г. «Аб матэрыяльным стымуляванні (прэміраванні) работнікаў за асаблівыя дасягненні ў галіне НДІД»
Развіццё матэрыяльна-тэхнічнай базы даследаванняў
1. Набыццё абсталявання для падраздзяленняў, якія паказваюць высокую выніковасць навуковай дзейнасці
Прыярытэтнае ўключэнне ў план закупак унікальнага і дарагога навуковага абсталявання заявак факультэтаў і кафедраў - лідараў у прыцягненні праектных сродкаў.
2. Размеркаванне прыбытку ад выканання НДР
Не менш за 75% сродкаў фонду вытворчага і сацыяльнага развіцця, сфарміраванага з атрыманай ад выканання НДР прыбытку, накіроўваецца на развіццё матэрыяльна-тэхнічнай базы падраздзяленняў - выканаўцаў НДР.
Правядзенне навукова-арганізацыйных мерапрыемстваў
1. Падтрымка навукова-арганізацыйных мерапрыемстваў, якія праводзяцца ва ўніверсітэце
Забеспячэнне фінансавай падтрымкі (за кошт мэтавых сродкаў Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь) выдання прац не больш за 1 міжнародную і 1 студэнцкую канферэнцюй высокага ўзроўню на факультэце ў год.
Падрыхтоўка кадраў вышэйшай навуковай кваліфікацыі
1. Прэміраванне за абарону дысертацый супрацоўнікаў універсітэта
Дысертацыя | Памеры прэмій |
Спашукальнік | Кіраўнік |
Кандыдацкая | 50 базавых велічынь | 45 базавых велічынь |
Доктарская | 100 базавых велічынь | 35 базавых велічынь |
Загад № 1427 ад 19.12.2012 г. «Аб матэрыяльным стымуляванні работнікаў, якім прысуджаны вучоные ступені і выданы нацыянальныя дыпломы доктара навук або кандыдата навук»
2. Матэрыяльная падтрымка работнікаў, якія завяршаюць працу над дысертацыяй
Уключае стымулюючыя штомесячныя і разавыя выплаты, гранты (грант рэктара), кампенсацыю выдаткаў работніка, панесеных у сувязі з падрыхтоўкай дысертацыі.
Загад № 1013 ад 11.07.2011 г. «Аб зацвярджэнні Палажэння аб матэрыяльным стымуляванні работнікаў па абароне доктарскіх і кандыдацкіх дысертацый»
Загад № 725 ад 09.07.2014 г. «Аб зацвярджэнні Палажэння аб грантах рэктара ў новай рэдакцыі»
3. Накіраванне супрацоўнікаў універсітэта на навучанне ў мэтавую аспірантуру і дактарантуру
Ажыццяўляецца конкурсны адбор кандыдатур з ліку супрацоўнікаў універсітэта і іх наступнае накіраванне ў мэтавую аспірантуру і дактарантуру за кошт сродкаў універсітэта.
4. Заахвочванне эфектыўна працуючых кіраўнікоў аспірантаў
Разовая надбаўка ў памеры 50% службовага акладу прафесарам і (або) дактарам навук, якія ажыццяўляюць кіраўніцтва двума і больш аспірантамі.
Памяншэнне вучэбнай нагрузкі кіраўнікам, якія за апошнія тры гады забяспечылі падрыхтоўку не менш за адну кандыдацкаю дысертацыю, абароненую у тэрмін не пазней, чым на працягу года пасля заканчэння аспірантуры, і ажыццяўляюць кіраўніцтва аспірантам, які апублікаваў не менш за тры навуковыя артыкулы ў выданнях, уключаных у пералік ВАК .
5. Падтрымка маладых вучоных і аспірантаў
Матэрыяльная дапамога маладым вучоным ва ўзросце да 32 гадоў з ліку магістрантаў, аспірантаў завочнай формы навучання і выпускнікоў аспірантуры ў памеры 2 базавых велічынь штоквартальна пры ўмове актыўнага правядзення навуковых даследаванняў, наяўнасці публікацый і ўдзелу ў навукова-тэхнічных распрацоўках.
Дадаткова:
5,9 % стыпендыяльнага забеспячэння вылучаецца на выплату надбавак і матэрыяльную дапамогу аспірантам;
1,6% стыпендыяльнага забеспячэння накіроўваецца на матэрыяльную дапамогу аспірантам для ўдзелу ў навукова-арганізацыйных мерапрыемствах.
Загад № 611 ад 29.05.2009 г. «Аб зацвярджэнні Парадку аказання матэрыяльнай падтрымкі маладым вучоным установы адукацыі «Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Янкі Купалы»
Навукова-даследчая работа студэнтаў
Студэнты, якія актыўна займаюцца і якія дамагліся значных вынікаў у навукова-даследчай рабоце, узнагароджваюцца дыпломамі, граматамі, грашовымі прэміямі, навуковымі камандзіроўкамі на канферэнцыі, прадстаўляюцца да імянных і павышаных стыпендый, атрымліваюць рэкамендацыі для паступлення ў магістратуру і аспірантуру.
Формы стымулявання навукова-даследчай работы студэнтаў ўключаюць:
1. Арганізацыя правядзення Персанальнага конкурсу студэнтаў-даследчыкаў
У адпаведнасці з актуальным Палажэннем аб персанальным конкурсе студэнтаў-даследчыкаў ГрДУ імя Янкі Купалы штогод праводзіцца Персанальны конкурс студэнтаў-даследчыкаў універсітэта, які, пры дапамозе спецыяльна распрацаванай рэйтынгавай ацэнкі студэнцкіх навуковых дасягненняў, выяўляе лепшых даследчыкаў.
Па выніках конкурсу шэсць пераможцаў у дзвюх намінацыях - «Гуманітарныя навукі» і «Натуральна-тэхнічныя навукі» ўзнагароджваюцца Дыпломамі трох пераможных катэгорый і грашовымі прэміямі.
Прэміраванне пераможцаў:
Катэгорыя | Памеры прэмій |
1-е месца | 8 базавых велічынь |
2-е месца | 6 базавых велічынь |
3-е месца | 4 базавыя велічыні |
Загад № 251 ад 11.03.2012 г. «Аб зацвярджэнні Палажэння аб парадку правядзення персанальнага конкурсу сярод студэнтаў-даследчыкаў ГрДУ імя Я. Купалы»
Загад № 474 ад 07.05.2014 г. «Аб арганізацыі персанальнага конкурсу студэнтаў-даследчыкаў»
2. Прэміраванне студэнтаў-пераможцаў Рэспубліканскага конкурсу навуковых работ і іх кіраўнікоў
Па выніках штогадовага Рэспубліканскага конкурсу навуковых работ студэнтаў вышэйшых навучальных устаноў Рэспублікі Беларусь студэнты, якія сталі лаўрэатамі конкурсу і/або работам якіх прысвоена першая катэгорыя, узнагароджваюцца прэміямі ў памеры 7 і 5 базавых велічынь адпаведна.
Студэнты, работам якіх прысуджана другая і трэцяя катэгорыі, узнагароджваюцца дыпломамі другой і трэцяй катэгорый.
3. Прэміраванне навуковых кіраўнікоў студэнтаў-пераможцаў Рэспубліканскага конкурсу навуковых работ
Па выніках штогадовага Рэспубліканскага конкурсу навуковых работ студентаў вышэйшых навучальных устаноў Рэспублікі Беларусь навуковыя кіраўнікі студэнтаў, якія сталі лаўрэатамі конкурсу і/або работам якіх прысуджана першая катэгорыя, узнагароджваюцца прэміямя на аснове пададзенага дэканам факультэта прадстаўлення на імя рэктара аб прэміраванні навуковага кіраўніка з фонду зарабатнай платы ПВС: – за навуковае кіраўніцтва студентамі, якія атрымалі дыпломы пераможцаў Рэспубліканскага конкурсу навуковых работ студэнтаў вышэйшых навучальных устаноў Рэспублікі Беларусь у памеры 20 гадзін за адну работу; – кіраўнікоў навукова-даследчыцкіх студэнцкіх гурткоў (студэнцкай навукова-даследчыцкай лабараторыі), якія падрыхтавалі на менш за 2 прызавыя конкурсныя навуковыя работы, выставачныя экспанаты ў памеры 50 гадзін.
Кваліфікацыя | Кошт пагадзіннай аплаты працы |
прафесар, доктар навук | 3,3 руб |
дацэнт, кандыдат навук | 3,25 руб. |
без вучонай ступені | 2,75 руб. |
Пастанова Савета ўніверсітэта №10.1-ПС ад 25.11.2013 г.
4. Узнагароджанне студэнтаў Ганаровымі дыпломамі Студэнцкага навуковага таварыства ўніверсітэта
У адпаведнасці з актуальным Палажэннем аб Студэнцкім навуковым таварыстве ГрДУ імя Янкі Купалы і Палажэннем аб Ганаровым дыпломе студэнцкага навуковага таварыства ГрДУ імя Янкі Купалы па выніках навукова-даследчыцкай работы за год найбольш паспяховыя студэнты-даследчыкі ўзнагароджваюцца ганаровымі дыпломамі Студэнцкага навуковага таварыства ўніверсітэта.
Загад № 209 ад 01.03.2006 г. «Аб арганізацыі работы студэнцкага навуковага таварыства»
Загад № 593 ад 23.05.2006 г. «Аб зацвярджэнні Палажэння аб Ганаровым дыпломе студэнцкага навуковага таварыства»
Рэктар
![Ирина Федоровна Китурко](/images/Foto_sotrudniki/I_Kiturko.jpg)
Ірына Фёдараўна Кітурка, кандыдат гістарычных навук, дацэнт
Прыёмная рэктара: +375 (152) 73-19-01
Ажыццяўляе агульнае кіраўніцтва адукацыйнай, навукова-даследчай і інавацыйнай, вучэбна-метадычнай, вытворча-гаспадарчай і фінансава-эканамічнай дзейнасцю ўстановы адукацыі «Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Янкі Купалы» (далей - універсітэт) у адпаведнасці са Статутам універсітэта і заканадаўствам Рэспублікі Беларусь; вызначае стратэгію ўніверсітэта, палітыку ў галіне якасці, мэты і задачы развіцця ўніверсітэта; прадстаўляе ўніверсітэт і дзейнічае ад імя ўніверсітэта ў дзяржаўных органах і іншых арганізацыях, у тым ліку міжнародных; вызначае напрамкі інтэграцыі ўніверсітэта ў міжнародную адукацыйную і навуковую супольнасць; зацвярджае структуру i штатны расклад універсітэта (ваеннага факультэта - па ўзгадненні з Міністэрствам абароны Рэспублікі Беларусь), а таксама ўзгадняе штатныя расклады заснаваных універсітэтам юрыдычных асоб; зацвярджае палажэннi аб структурных падраздзяленнях універсітэта і службовыя інструкцыі работнікам універсітэта; ажыццяўляе падбор і расстаноўку кіруючых кадраў, фарміруе рэзерв кіруючых кадраў; стварае ўмовы для павышэння работнікамі прафесійнага майстэрства, выкарыстання імі новых форм і метадаў навучання, выхавання, кіравання і гаспадарання, удзелу ў навуковай, эксперыментальнай і інавацыйнай дзейнасці; забяспечвае ўмовы атрымання адукацыі навучэнцаў, фарміраванне і захаванасць кантынгенту навучэнцаў, іх сацыяльную абарону; забяспечвае рэалізацыю дзяржаўнай палітыкі па падтрымцы адоранай і таленавітай моладзі; заахвочвае і стымулюе творчую ініцыятыву работнікаў і навучэнцаў, падтрымлівае спрыяльны маральна-псіхалагічны клімат у калектыве; арганізуе работу па прафілактыцы і папярэджанні карупцыі; нясе адказнасць за вынікі дзейнасці ўніверсітэта, захаванне правоў і свабод навучэнцаў i работнiкаў; ажыццяўляе кантроль за выкананнем правілаў і нормаў аховы працы і пажарнай бяспекі, патрабаванняў заканадаўства аб ахове навакольнага асяроддзя; сумесна з працоўным калектывам і прафсаюзнымі арганізацыямі забяспечвае на аснове прынцыпаў сацыяльнага партнёрства распрацоўку, заключэнне і выкананне калектыўнага дагавора, захаванне працоўнай і вытворчай дысцыпліны, спрыяе развіццю працоўнай матывацыі, ініцыятывы і актыўнасці работнікаў і навучэнцаў; ажыццяўляе кантроль за рэалізацыяй стратэгічных мэтаў і задач універсітэта; кіруе працай рэктарата і Савета ўніверсітэта.
Первый проректор
![Александр Евгеньевич Каревский](/images/Foto_sotrudniki/karevskij_new1.jpg)
Александр Евгеньевич Каревский, кандидат биологических наук, доцент
Приемная проректора:+375 (152) 73-19-01
Забяспечвае каардынацыю дзейнасці структурных падраздзяленняў універсітэта па ўсіх напрамках; каардынуе ліцэнзаванне і акрэдытацыю дзейнасці універсітэта; каардынуе міжнародную дзейнасць універсітэта; забяспечвае арганізацыю ідэалагічнай работы і рэалізацыю сацыяльнай палітыкі універсітэта; каардынуе арганізацыю работы па сацыяльнай падтрымцы работнікаў, у тым ліку ветэранаў універсітэта; фарміруе прапановы па развіцці дзейнасці структурных падраздзяленняў універсітэта; спрыяе развіццю персаналу, яго прафесійных ведаў і вопыту; арганізуе падрыхтоўку і правядзенне атэстацыі педагагічных і іншых работнікаў універсітэта; арганізуе распрацоўку Статута, Калектыўнага дагавора і Правілаў унутранага працоўнага распарадку ўніверсітэта; арганізуе юрыдычнае і дакументацыйнае забеспячэнне дзейнасці ўніверсітэта, работу са зваротамі грамадзян і юрыдычных асоб; каардынуе фарміраванне сучаснага інфармацыйна-адукацыйнага асяроддзя, якое забяспечвае высокі ўзровень інфармацыйна-камунікацыйных паслуг і базіруецца на сучасных тэхнічных сродках; забяспечвае своечасовае састаўленне ўстаноўленай справаздачнасці; выконвае абавязкі рэктара ў перыяд яго адсутнасці, калі загадам рэктара не вызначана іншае.
Прарэктар па навуковай працы
Башун Наталья Зiгмундаўна, кандыдат біялагічных навук, дацэнт![Башун Наталья Зигмундовна](/images/Foto_sotrudniki/bashun.jpg)
Прыёмная прарэктара:+375 (152) 73-19-90
Забяспечвае арганізацыю і арганізуе распрацоўку асноўных напрамкаў і планаў навуковай, навукова-тэхнічнай і інавацыйнай дзейнасці ўніверсітэта; ажыццяўляе арганізацыю і каардынацыю фундаментальных і прыкладных навуковых даследаванняў і распрацовак па важнейшых напрамках прыродазнаўчых, гуманітарных, тэхнічных, сацыяльных навук у рамках адпаведных дзяржаўных праграм і асобных праектаў, нясе адказнасць за іх выкананне, ажыццяўляе кантроль эфектыўнасці выкарыстання дзяржаўных сродкаў; арганізуе правядзенне навуковых даследаванняў у цеснай сувязі з адукацыйным працэсам і адказвае за выкананне і якасць навуковых прац; прыцягвае прафесарска-выкладчыцкі склад да выканання навуковых даследаванняў для патрэб рэальнага сектара эканомікі і сацыяльнай сферы; адказвае за практычную рэалізацыю вынікаў навуковых даследаванняў і распрацовак, арганізацыю поўнага інавацыйнага цыкла вытворчасці навукова-тэхнічнай прадукцыі (паслуг) для рэалізацыі пазабюджэтных (гаспадарчых) навуковых праектаў, выкананне работ па трансферу тэхналогій і імпартазамяшчэння, іх камерцыялізацыі і ўкараненні ў вытворчасць; забяспечвае развіццё сістэмы мер і кантролю па павышэнні эканамічнай эфектыўнасці навукова-даследчай і інавацыйнай дзейнасці ўніверсітэта; фармуе і развівае інтэграцыйныя сувязі са спажыўцамі навукова-тэхнічнай прадукцыі; забяспечвае ўзаемадзеянне з НАН Беларусі, Дзяржаўным камітэтам па навуцы і тэхналогіях Рэспублікі Беларусь, Міністэрствам адукацыі Рэспублікі Беларусь і іншымі органамі дзяржаўнага кіравання па пытаннях арганізацыі і каардынацыі навукова-даследчых работ усіх відаў. Забяспечвае сістэмны падыход да актывізацыі публікацыйнай актыўнасці па выніках навукова-даследчай і інавацыйнай дзейнасці; арганізуе эфектыўнае выкарыстанне і развіццё эксперыментальнай, навуковай, доследна-канструктарскай і вытворчай базы, работу студэнцкіх навукова-тэхнічных лабараторый і канструктарскіх бюро, навуковых таварыстваў, гурткоў. Ажыццяўляе работу па стварэнню ўмоў для ўключэння студэнтаў у навуковую, інавацыйную і прадпрымальніцкую дзейнасць, прасоўванне навукова-тэхнічных работ студэнтаў праз выставачную дзейнасць. Курыруе пытанні навуковых стажыровак, работу Савета маладых вучоных; кіруе працай Навукова-тэхнічнай рады, арганізацыяй патэнтна-ліцэнзійнай працы, навукова-інфармацыйнага забеспячэння, метралогіі і стандартызацыі навуковых даследаванняў.
Прарэктар па вучэбнай працы
![IMG 0412htl 2](/images/Foto_sotrudniki/pavlov_l.jpg)
Лявонцій Юр'евіч Паўлаў, кандыдат гістарычных навук, дацэнт
Прыёмная прарэктара: +375 (152) 73-19-03
Забяспечвае кіраванне працэсам інтэрнацыяналізацыі адукацыі ў універсітэце: прагназаванне, планаванне, вызначэнне асноўных формаў і кірункаў, арганізацыя, каардынацыя, аналіз і кантроль; каардынуе распрацоўку і рэалізацыю палітыкі ўніверсітэта ў галіне міжнароднай дзейнасці, забяспечвае рэалізацыю комплексу мер па павышэнню аўтарытэту і канкурэнтаздольнасці ўніверсітэта ў сусветнай адукацыйнай прасторы; забяспечвае развіццё, каардынацыю і кантроль міжнароднай дзейнасці ўніверсітэта, прасоўванне ўніверсітэта ў знешняй і ўнутранай інфармацыйнай прасторы інтэрнацыяналізацыі адукацыі; забяспечвае інтэграцыю міжнародных, міжкультурных вымярэнняў у навуку і адукацыю ўніверсітэта, узмацненне пазіцыі ўніверсітэта ў галіне міжнароднай дзейнасці: стварэнне адукацыйнай асяроддзя універсітэта, якая прасоўвае і падтрымлівае міжнароднае і міжкультурнае ўзаемаразуменне; забяспечвае адпаведнасць якасці рэалізацыі адукацыйных праграм, праектаў, даследаванняў міжнародным стандартам: вывучэнне і ўкараненне замежнага вопыту, цеснае ўзаемадзеянне з замежнымі партнёрамі ў гэтым напрамку і інш.; забеспячвае прадастаўленне адукацыйных прадуктаў і паслуг у замежныя краіны з дапамогай розных адукацыйных тэхналогій і праз розныя міжнародныя (двухбаковыя і шматбаковыя) дагаворы і пагадненні; забяспечвае павышэнне пазіцыі ўніверсітэта ў міжнародных рэйтынгах; каардынуе распрацоўку, забяспечвае рэалізацыю і кантроль праграм акадэмічнай мабільнасці, уключаючы праграму «Запрошаны прафесар»; арганізуе дзейнасць па прыцягненню міжнароднай тэхнічнай дапамогі; нясе адказнасць за павышэнне эканамічнай эфектыўнасці міжнароднай праектнай дзейнасці; забяспечвае і каардынуе дзейнасць падраздзяленняў універсітэта, рабочых груп, адказных асоб па рэалізацыі (выкананню) партнёрскіх і іншых пагадненняў, дагавораў па прадастаўленні міжнароднай тэхнічнай дапамогі; забяспечвае адпаведнасць сістэмы менеджменту якасці патрабаванням нацыянальнага стандарту СТБ ISO 9001-2015 і міжнароднага стандарту DIN EN ISO 9001: 2015; нясе адказнасць за падтрыманне сістэмы менеджменту якасці ў працоўным стане і яе пастаяннае ўдасканаленне; каардынуе i забяспечвае кантроль рэалізацыі адукацыйных праграм дадатковай адукацыі дарослых і дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі на факультэце давузаўскай падрыхтоўкі; адказвае за каардынацыю работ па прафесійнай арыентацыі моладзі; ажыццяўляе каардынацыю і кантроль арганізацыі цэнтралізаванага тэсціравання на базе ўніверсітэта; адказвае за выкананне плана прыёму ва ўніверсітэт; арганізуе прыём для навучання ва ўніверсітэце на ўсіх узроўнях і ступенях адукацыі, за выключэннем паслявузаўскай; прымае рашэнні адносна руху студэнцкага складу з ліку замежных грамадзян (адлічэнне, аднаўленне, перавод, прадастаўленне водпускаў, матэрыяльнае і маральнае стымуляванне, прыцягненне да дысцыплінарнай адказнасці і інш.) і слухачоў факультэта давузаўскай падрыхтоўкі; каардынуе працу і нясе адказнасць за выкананне заданняў па аб'ёме экспарту адукацыйных паслуг; забяспечвае маркетынгавую палітыку ўніверсітэта па пашырэнні рынку адукацыйных паслуг, акадэмічнай мабільнасці навучэнцаў і педагагічных кадраў, іх удзел у міжнародных адукацыйных, навукова-даследчых праграмах, прафесійных семінарах; каардынуе працу па забеспячэнні свабоднага доступу навучэнцаў і педагагічных кадраў да міжнародных адукацыйных і інтэлектуальных рэсурсаў; забяспечвае маніторынг якасці адукацыйнага працэсу для замежных студэнтаў; кіруе працай па пашырэнні падрыхтоўкі на замежных мовах; па прыцягненню да ажыццяўлення адукацыйнага працэсу работнікаў вядучых замежных універсітэтаў, вопытных кіраўнікоў і спецыялістаў-практыкаў; забяспечвае прынцып індывідуалізацыі пры рэалізацыі выхаваўчай работы з замежнымі студэнтамі; забяспечвае ўзаемадзеянне ўніверсітэта з сістэмай сярэдняй адукацыі вобласці ў рамках прафарыентацыйнай дзейнасці; кіруе працай Савета па прафарыентацыйнай і маркетынгавай працы.
Прарэктар па выхаваўчай працы
![IMG 8996](/images/gallery/IMG_8996.JPG)
Васілій Васільевіч Сянько, кандыдат фізіка-матэматычных навук, дацэнт
Прыёмная прарэктара: +375 (152) 73-19-05
Арганізуе і кантралюе ідэалагічную працу ва ўніверсітэце; каардынуе ідэалагічную працу ў адасобленых структурных падраздзяленнях; вызначае асноўныя напрамкі ідэалагічнай і выхаваўчай работы, яе кадравае, матэрыяльнае і метадычнае забеспячэнне; кіруе ідэалагічнай, грамадска-палітычнай дзейнасцю ва ўніверсітэце, каардынуе дзейнасць па выхаванню навучэнцаў ў структурных падраздзяленнях універсітэта; арганізуе і кантралюе інфармацыйную працу ва ўніверсітэце; каардынуе інфармацыйную працу ў адасобленых структурных падраздзяленнях; кіруе рэалізацыяй ва ўніверсітэце дзяржаўнай маладзёжнай палітыкі, накіраванай на грамадска-палітычнае выхаванне моладзі; духоўнае, маральнае і фізічнае развіццё; стварэнне ўмоў для свабоднага i эфектыўнага ўдзелу моладзi ў палiтычным, сацыяльным, эканамічным і культурным развіцці ўніверсітэта і грамадства ў цэлым; стварэнне ўмоў для рознабаковага і творчага развіцця навучэнцаў і працоўнай моладзі, яе сацыяльную падтрымку; уносіць прапановы па развіццю іншых напрамкаў дзяржаўнай маладзёжнай палітыкі; непасрэдна арганізуе працу па грамадзянскаму і патрыятычнаму выхаванню моладзі; прымае меры па згуртаванню калектыву, выхаванню ў работнікаў і навуччэнцаў высокай грамадзянскай актыўнасці і адказнасці, пачуцця патрыятызму, адказнасці за развіццё Рэспублікі Беларусь, рэгіёну, універсітэта; арганізуе маніторынг маральна-псіхалагічнага клімату ў калектывах работнікаў і студэнтаў, узроўню выхаванасці моладзі, арганізуе працу па выпрацоўцы мер, якія нейтралізуюць праявы негатыўных фактараў; арганізуе распрацоўку і забяспечвае кантроль рэалізацыі праграмынай дакументацыі ідэалагічнай і выхаваўчай работы; прымае ўдзел у распрацоўцы і рэалізацыі мерапрыемстваў па працы з кадрамі ва ўніверсітэце, арганізуе распрацоўку ідэалагічнай складаючай; забяспечвае на аснове прынцыпаў сацыяльнага партнёрства распрацоўку і выкананне калектыўнага дагавора, спрыяе развіццю матывацыі працы, ініцыятывы і актыўнасці работнікаў і навучэнцаў; каардынуе ўзаемадзеянне з мясцовымі выканаўчымі і распарадчымі органамі, установамі сацыяльна-культурнай сферы, праваахоўнымі органамі, грамадскімі арганізацыямі і аб'яднаннямі з мэтай ажыццяўлення ўскладзеных абавязкаў; аказвае арганізацыйнае і метадычнае садзейнічанне дзейнасці грамадскіх фарміраванняў універсітэта (прафсаюзных, маладзёжных, студэнцкага самакіравання); інфармацыйна-метадалагічнае забеспячэнне работнікаў універсітэта па пытаннях грамадска-палітычнага жыцця краіны, унутранай і знешняй палітыцы дзяржавы; каардынуе па гэтым пытанні дзейнасць структурных падраздзяленняў; забяспечвае арганізацыю і кантроль правядзення адзіных дзён інфармавання і дзейнасці інфармацыйна-прапагандысцкіх груп у структурных падраздзяленнях, абмеркаванне найважнейшых сацыяльна-эканамічных рашэнняў адміністрацыі ўніверсітэта, органаў дзяржаўнага кіравання на сходах працоўных калектываў, у сродках масавай інфармацыі; арганізуе працу па аналізе прапаноў і крытычных заўваг у рамках дзн інфармавання, падрыхтоўку адказаў на іх, кантроль за давядзеннем вынікаў іх разгляду да заяўнікаў; забяспечвае мерапрыемствы па ўкараненні сучасных педагагічных тэхналогій у працэс выхавання навучэнцаў; садзейнічанне ў павышэнні ўзроўню педагагічнай кампетэнтнасці, актыўнага і мэтанакіраванага ўцягвання педагагічных работнікаў у выхаванне моладзі; забяспечвае ўдасканаленне сістэмы ўліку і ацэнкі выхаваўчай дзейнасці педагагічных работнікаў (прафесарска-выкладчыцкага складу), у тым ліку пры неабходнасці ўлік вынікаў ацэнкі выхаваўчай працы пры атэстацыі педагагічных работнікаў, абранні па конкурсе, прадаўжэнні (заключэнні) кантрактаў, прызначэнні на вышэйшыя пасады, уключэнні ў кадравы рэзерв, накіраванні на навучанне і для ўдзелу ў мерапрыемствах; забяспечвае рэалізацыю мер па ажыццяўленню сацыяльнай палітыкі ўніверсітэта; прымае меры па сацыяльнай падтрымцы работнікаў і навучэнцаў універсітэта; распрацоўвае і кантралюе выкананне Праграмы сацыяльнай падтрымкі работнікаў і навучэнцаў універсітэта, спрыяе вырашэнню сацыяльна-бытавых праблем работнікаў (пытанні аздараўлення, санаторна-курортнага лячэння, функцыянавання аб'ектаў сацыяльнага прызначэння і інш.), садзейнічае рабоце па ўзгадненні інтарэсаў і імкненняў кожнага работніка і калектыву ў цэлым ; кантралюе якасць медыцынскага абслугоўвання навучэнцаў i работнікаў універсітэта цэнтрам аховы здароўя, забяспечвае вырашэнне пытанняў пражывання работнікаў у інтэрнатах і стварэнне работнікам умоў для фарміравання здаровага ладу жыцця; прымае ўдзел у распрацоўцы і ажыццяўленні мерапрыемстваў па ўмацаванні працоўнай і выканальніцкай дысцыпліны; арганізуе работу па прафілактыцы правапарушэнняў ва ўніверсітэце сярод навучэнцаў i работнікаў; ажыццяўляе каардынацыю работы структурных падраздзяленняў па правядзенні культурна-масавых, спартыўных, лячэбна-прафілактычных мерапрыемстваў, мерапрыемстваў па прафілактыцы і папярэджанні наркатычнай, алкагольнай, нікацінавай залежнасці; каардынуе працу па ўзаемадзеянні з грамадскімі арганізацыямі і аб'яднаннямі ўніверсітэта, непасрэдна ўзаемадзейнічае з грамадскімі аб'яднаннямі і арганізацыямі работнікаў універсітэта; кіруе працай Савета па ідэалагічнай і выхаваўчай і працы, Савета па прафілактыцы правапарушэнняў.
Прарэктар
![Николай Иванович Врйтко](/images/Foto_sotrudniki/vojtko.jpg)
Мікалай Іванавіч Войтка
Прыёмная прарэктара: +375 (152) 73-19-04
Кіруе арганізацыяй адміністрацыйна-гаспадарчай, вытворча-гаспадарчай, камерцыйнай, іншай, якая не адносіцца да асноўнай, дзейнасці ўніверсітэта, што ажыццяўляецца ў мэтах вытворчага, матэрыяльна-тэхнічнага і гаспадарчага забеспячэння функцыянавання ўніверсітэта; забяспечвае развіццё і кантроль эфектыўнай эканамічнай палітыкі па генерацыі даходаў, павелічэнню аб'ёму і павышэнню якасці платных паслуг для ўстойлівага развіцця ўніверсітэта; каардынуе фарміраванне і кантроль выканання бюджэту; адказвае за фарміраванне планаў закупак універсітэта, у тым ліку адасобленых структурных падраздзяленняў, забяспечвае кантроль іх выканання; каардынуе і забяспечвае закупку тавараў (работ, паслуг); арганізуе, забяспечвае працу і кантроль па эфектыўным выкарыстанні матэрыяльна-тэхнічнай базы ўніверсітэта; яе сістэматычнаму абнаўленню і папаўненню, у тым ліку камп'ютарнай тэхнікай, сродкамі сувязі і праграмнага забеспячэння; распрацоўвае мерапрыемствы па ўкараненню ў працэс дзейнасці перадавых рэсурсазберагальных тэхналогій; каардынуе i нясе адказнасць за рэалізацыю мер па ўдасканаленні сістэмы кіравання аховай працы, забяспечвае яе належны кантроль; прадстаўляе інтарэсы ўніверсітэта па пытаннях аховы працы ў іншых арганізацыях; забяспечвае захаванасць і ўмацаванне матэрыяльна-тэхнічнай базы ўніверсітэта, ажыццяўляе кантроль за выкананнем правілаў і нормаў аховы працы, пажарнай і радыяцыйнай бяспекі, патрабаванняў заканадаўства аб ахове навакольнага асяроддзя; арганізуе працу ў падраздзяленнях універсітэта па грамадзянскай абароне і надзвычайных сітуацыях; забяспечвае кантроль сістэмы мер падраздзяленняў універсітэта па эфектыўным выкарыстанні паліва, цеплавой і электрычнай энергіі, вады, нясе адказнасць за справаздачнасць па іх выкарыстанні; забяспечвае кантроль выканання нарматыўных патрабаванняў пры эксплуатацыі, капітальным і бягучым рамонце навучальных карпусоў, інжынерных сетак і збудаванняў; каардынуе i кантралюе пытанні эксплуатацыі інтэрнатаў, правядзенне ў іх бягучага рамонту; арганізуе падрыхтоўку да новага навучальнага года навучальных карпусоў, інтэрнатаў і іншых аб'ектаў універсітэта, кантралюе падрыхтоўку пашпартоў гатоўнасці; забяспечвае распрацоўку, рэалізацыю і кантроль перспектыўных і гадавых планаў капітальнага і бягучага рамонту вучэбных карпусоў, аб'ектаў сацыяльна-бытавога прызначэння ўніверсітэта; забяспечвае рэгістрацыю і ўлік нерухомасці і зямельных участкаў універсітэта, арганізацыю і кантроль рацыянальнага выкарыстання навучальных, вытворчых і службовых плошчаў, у тым ліку выдзяляюцца ў арэнду і бязвыплатнае карыстанне; арганізуе размеркаванне і эфектыўнае выкарыстанне плошчаў паміж усімі структурамі ўніверсітэта; адказвае за захаванне тэрмінаў, якасці рамонту, зацверджаных праектных і сметных паказчыкаў, правілаў, нарматыўных дакументаў, арганізуе ўлік і справаздачнасць па капітальным і бягучым рамонце аб'ектаў універсітэта; кантралюе транспартнае абслугоўванне ўніверсітэта; нясе адказнасць за належнае ўтрыманне тэрыторый, прылеглых да вучэбных карпусоў, выкананню санітарна-гігіенічных умоў у вучэбных карпусах, лабараторыях, гаспадарчых пабудовах, гаражах; ажыццяўляе кіраўніцтва і кантроль за правядзеннем інвентарызацыі матэрыяльных каштоўнасцяў, а таксама арганізуе своечасовае спісанне гаспадарчага абсталявання, якое прыйшло ў непрыдатнасць, будаўнічых матэрыялаў, інвентара і іншай маёмасці; кантралюе працу па здачы макулатуры, лому чорных, каляровых і каштоўных металаў у дзяржаўны фонд; кіруе падборам і размеркаваннем гаспадарчых, інжынерна-тэхнічных кадраў і іншых работнікаў курыруемых структурных падраздзяленняў, спрыяе развіццю творчай ініцыятывы працаўнікоў.
![9688 1](/images/9688_1.jpg)
У Сенатарскай зале Новага замка 30 студзеня 2015 года адбыўся 18-ы выпуск магістрантаў Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы. Дыплом магістра атрымалі 90 выпускнікоў, з іх чатыры ўпершыню сталі магістрамі па спецыяльнасці «Адукацыйны менеджмент».