В ходе курсов были затронуты различные аспекты цифрового обучения. Ключевое значение имели вводные занятия, на которых модераторы определили современное состояние и перспективы совершенствования цифровой грамотности преподавателей, рассмотрели актуальные вопросы теории и практики цифровой дидактики, предложили способы оценки уровня и эффективности сформированных профессиональных компетенций студентов. На этапе лабораторных занятий слушатели курсов освоили навыки работы с расширенным пакетом инструментов платформы Moodle.
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы