Министр образования Республики Беларусь Игорь Карпенко посетил ГрГУ имени Янки Купалы во время рабочей поездки в Гродненскую область.
Визит Министра образования Беларуси в Купаловский университет начался с посещения строительной площадки нового общежития ГрГУ имени Янки Купалы по улице Дубко. Здесь Игорь Карпенко побывал в комнатах для студентов, аудиториях для самоподготовки, буфете и других помещениях.
Оценивая готовность строительства, Министр отметил, что заселиться в общежитие студенты смогут уже в конце этого лета. Планируется, что объект введут в эксплуатацию досрочно.
– Сдача объекта запланирована на конец года. Но строители обещают, что общежитие будет готово к середине августа. Это правильно. Хотелось бы заселить студентов до начала учебного года, – прокомментировал Игорь Карпенко.
Напомним, что новое общежитие ГрГУ имени Янки Купалы рассчитано на 1030 мест и с вводом в эксплуатацию обеспечит жильем 85% студентов Купаловского университета.
Следующая точка маршрута рабочей поездки Министра образования – Технопарк ГрГУ имени Янки Купалы. Здесь Игорю Карпенко представили новое производство, которое было налажено несколько недель назад: одним из первых в Республике Беларусь Технопарк Купаловского университета начал выпускать защитные экраны для медиков, которые изготавливаются методом лазерной резки и на 3D принтерах. Продукция пользуется спросом. На данный момент предприятие выполняет заказы от организаций со всего региона. Уже реализовано более 700 защитных экранов.
Кроме того, Министру рассказали, что это не единственная актуальная разработка ученых Купаловского университета, созданная на базе Технопарка. На апробацию медикам передан разветвитель для аппаратов ИВЛ, который позволит подключать к одному медицинскому устройству сразу несколько пациентов.
Также Игорь Карпенко побывал на стройке второй очереди Научно-технологического парка, общая площадь которой более 6,5 тысяч квадратных метров. В новом здании будут размещаться как офисные, так и производственные помещения, площадки open-space, co-working-центры, большой конференц-зал, оснащенный всем необходимым оборудованием. Помещения уже зарезервированы некоторыми резидентами.
– То, что университет сейчас активно занимается развитием Технопарка – очень важно. Гродненский государственный университет имени Янки Купалы является региональным драйвером в реализации проекта Университет 3.0. Главная задача университета сейчас состоит в том, чтобы подтянуть сюда и другие вузы, а также средне специальные и профессионально-технические учреждения образования. Кроме того, важно определиться с перспективными направлениями прикладных исследований, которые могут лечь в основу создания инновационных продуктов, проработке конъюнктуры рынка, маркетинговых исследований и выстроенной логистике. Именно такие задачи и должны стоять сегодня перед технопарками, – отметил Игорь Карпенко.
После посещения Технопарка Министр образования познакомился с организацией образовательного процесса ГрГУ имени Янки Купалы с использованием информационно-коммуникационных технологий, а также формами и методами контроля за образовательным процессом в режиме онлайн. Напомним, до 8 мая образовательный процесс в связи с эпидемиологической ситуацией и с целью обеспечения безопасных условий перенесен в виртуальное пространство.
– Гродненский государственный университет имени Янки Купалы имеет уникальный опыт по внедрению информационных технологий в образовательный процесс. Деятельность в данном направлении успешно ведется многие годы, а на сегодняшний день, в связи со сложившейся ситуацией, является еще как никогда актуальной. Мы создали все условия для проведения занятий в режиме онлайн. Сохранив при этом качество образовательного процесса, - подчеркнула ректор ГрГУ имени Янки Купалы Ирина Китурко.
Кроме того, во время рабочей поездки в Гродно Игорь Карпенко познакомился с работой ряда других учебных заведений города. Это городская гимназия №10 и Гродненский государственный колледж техники, технологии и дизайна, в мастерских которого наладили пошив защитных масок. Министр образования пообщался с администрацией учебных заведений и педагогами, ответив на самые актуальные вопросы. Они касались организации учебного процесса в условиях сложившейся в стране эпидемиологической обстановки, сроков проведения централизованного тестирования, вступительной кампании и многого другого.