Участие в конкурсе по результатам первых туров принимают 25 проектов студентов-купаловцев.
Для того, что бы разработать проектную идею и бизнес-модель проекта, участники в рамках первого этапа посещали подготовительные тренинги. На мастер-классах купаловцы учились подбирать команду и презентовать работу, разбирались в финансировании, маркетинге и возможных рисках. После обучающих семинаров ребята оформляли идеи и подавали заявки. Всего в конкурсе по результатам двух туров принимает участие 25 команд. Конкурсанты предлагают на суд экспертов идеи для разных сфер жизни: мобильные приложения, чат-боты, образовательные проекты. Есть в числе идей и инновационные технологические решения. Например, парковки с использованием солнечной энергии для электротранспорта.
Зарегистрированные проекты жюри оценит до 3 июня. Будут учитываться инновационность проекта, его актуальность и востребованность, реализуемость на практике и наличие обоснованной бизнес-модели. Завершится «ИнНаСтарт» финальным этапом «Стартап бой». Финалисты презентуют свои проекты, поучаствуют в мастер-классах, смогут проконсультироваться с экспертами-предпринимателями.
По итогам конкурса жюри определит лучшие студенческие проекты в четырех номинациях согласно приоритетным направлениям научных исследований и научно-технической деятельности в Республике Беларусь: «Лучший стартап-проект – ТЕХНОЛОГИЯ», «Лучший стартап-проект – ПРОДУКТ», «Лучший стартап-проект – УСЛУГА», «Лучший стартап-проект – СОЦИАЛЬНАЯ ИННОВАЦИЯ».
Победители и призеры IV Открытого конкурса студенческих стартап-проектов «ИнНаСтарт» получат призы, сертификат на бесплатное консультирование в Научно-технологическом парке ГрГУ имени Янки Купалы, возможность пользоваться его инфраструктурой и услугами.
Также организаторы отмечают, что по итогам конкурса может быть определен лучший проект – претендент на Гран-при в форме гранта на создание стартапа – резидента научно-технологического парка с объемом и источниками финансирования, определенными на основе обоснованного бизнес-плана в установленном порядке.