Удзел у турніры, які адбыўся ў Мінску, прынялі 16 каманд з Беларусі і Расіі.
У склад каманды «Квант» гімназіі № 3 г. Гродна ўвайшлі два слухача падрыхтоўчых курсаў «Алімп» факультэта довузовсокой падрыхтоўкі: вучань 11 класа Міхаіл Грыгарчук і вучаніца 8 класа Алена Вярцінская.
Трэнерамі каманды выступілі спецыяліст факультэта давузаўскай падрыхтоўкі ГрДУ імя Янкі Купалы Наталля Казлоўская, студэнт 1 курса факультэта матэматыкі і інфарматыкі Андрэй Хомбак, настаўнікі гімназіі №3 г. Гродна Яўген Разумаў і Таццяна Прыскока. Навуковы кансультант каманды «Квант» - дэкан факультэта давузаўскай падрыхтоўкі Ірына Карлюкова.
Юныя матэматыкі атрымалі перамогу над наймацнейшымі камандамі Рэспублікі Беларусь і Расіі: у турніры прынялі ўдзел дзве каманды ліцэя БДУ, каманда ліцэя БНТУ, каманда СУНЦ МДУ (Масква) і Санкт-Пецярбурга, дзве каманды з Гомеля і іншыя каманды з розных гарадоў Беларусі. Асобнай узнагародай журы за лепшае рэцэнзаванне работы адзначаны Міхаіл Грыгарчук.
Варта адзначыць, што турнір юных матэматыкаў - гэта камандныя спаборніцтвы навучэнцаў ва ўменні вырашаць матэматычныя задачы даследчага характару, правільна і пераканаўча падаваць атрыманыя вынікі, аргументавана адстойваць свой пункт гледжання ў публічных дыскусіях.
На працягу двух месяцаў удзельнікі каманды вырашалі задачы дома. Рашэнне задач - гэта не толькі сам працэс пошуку ідэй, метадаў, алгарытмаў, доказаў, але і пошук дадатковай літаратуры і іншых крыніц, вывучэнне іх, параўнанне сваіх вынікаў з вядомымі, трэніроўка пэўных навыкаў правядзення даследчай работы, афармленне вынікаў і абгрунтаванняў, падрыхтоўка прэзентацый і дакладаў па сваіх выніках.
Сам турнір праходзіць на працягу тыдня ў фармаце паслядоўных матэматычных баёў, у якіх каманды па чарзе дакладваюць свае даследаванні па прапанаваных заданнях, а таксама выступаюць у ролі апанентаў і рэцэнзентаў для іншых удзельнікаў. Удзельнікам было неабходна па вартасці ацаніць рашэнні супернікаў - напісаць пісьмовыя водгукі на іх матэрыялы, пераканаць журы і гледачоў у правільнасці свайго пункту гледжання на пэўныя вынікі.