Прэзентацыя адбылася ў рамках II форуму інавацый» Інафест", які стаў пляцоўкай для развіцця навыкаў у галіне інавацыйнага прадпрымальніцтва студэнтаў.
Распрацоўка пераліку міждысцыплінарных праектаў, што выконваюцца групай студэнтаў розных спецыяльнасцяў, бярэ свой пачатак з «канцэпцыі практыка-арыентаванага адукацыі», зацверджанай у 2015 годзе. Междисципинарность і шматпрофільнасць з'яўляюцца канкурэнтнымі перавагамі нашага універсітэта, распавяла начальнік вучэбна-метадычнага ўпраўлення Марына Колоцей. І гэта актыўна выкарыстоўваецца пры рэалізацыі адукацыйных праграм, а таксама пры падрыхтоўцы навуковых прац і ў арганізацыі дыпломнага і курсавога праектавання.
- Выкананне міждысцыплінарных праектаў ва ўніверсітэце пачалося ў 2016 годзе, тады гэта была ўсяго адна распрацоўка. Цяпер жа ў 8 секцыях прэзентаваліся 68 праектаў, над якімі працавалі 170 студэнтаў. Навуковыя адкрыцці і вынікі ў сферы практычнай дзейнасці больш дасягальныя на стыку навук, у рамках розных навуковых напрамкаў і прадметных абласцей. Нашы студэнты прапануюць інавацыйныя рашэнні, якія можна прадуктыўна рэалізаваць. Таму перад мадэратарамі секцый стаіць задача не толькі адзначыць лепшых, але і выбраць найбольш удалыя для практычнай рэалізацыі праекты, – распавяла Марына Калацэй.
Акрамя таго, праца ў міждысцыплінарным полі дазваляе больш эфектыўна наладжваць адносіны з іншымі ўніверсітэтамі, у тым ліку і замежнымі. Так, студэнты юрыдычнага факультэта выконваюць міждысцыпліны праект сумесна з Маскоўскім гарадскім універсітэтам упраўлення Урада Масквы імя Ю.м. Лужкова па фарміраванні дарожнай карты юрыдычнага суправаджэння адкрыцця тэхнапарка на аснове заканадаўства Рэспублікі Беларусь і Расійскай Федэрацыі.
Праца над падобнымі праектамі дае магчымасць студэнтам набыць навыкі каманднай і кіраўніцкай працы. Можна сказаць, што ў ГрДУ імя Янкі Купалы ёсць цэлы «міждысцыплінарны факультэт» – гэта факультэт гісторыі камунікацыі і турызму, які сабраў пад сваім пачаткам спецыялістаў у самых розных сферах, і фікітаўцы актыўна гэтым карыстаюцца. Як распавёў загадчык кафедры турызму і культурнай спадчыны Андрэй Гецэвіч, студэнты і выкладчыкі з дня заснавання факультэта ўключыліся ў міждысцыплінарную дзейнасць, і гэта дае свае вынікі.
- Калі над праектам працуюць спецыялісты розных абласцей, эфектыўнасць узрастае ў разы. Напрыклад, праект, у якім я выступаю кіраўніком, аб'яднаў экспертаў у галіне сацыялогіі і турызму. Каб пісьменна выбудаваць новы турыстычны прадукт, трэба ведаць грамадскі запыт, гэта дазваляе заняць вакантную нішу. Гэтым як раз і займаюцца сацыёлагі, а вось спецыялісты па турызме ўжо ў далейшым распрацоўваюць праект, – распавёў Андрэй Гецэвіч.
Напрыклад, праект» роднымі сцежкамі " аб'яднаў сілы спецыялістаў у сферы турызму і эканомікі. Як распавяла студэнтка 3 курса факультэта гісторыі камунікацыі і турызму Анастасія Ляўковіч, яна працавала над праектам сумесна з калегамі з факультэта эканомікі і кіравання. Анастасія займалася распрацоўкай турыстычнага маршруту, які ахоплівае нямала цікавых месцаў, у тым ліку і Александрыю, радзіму Прэзідэнта Рэспублікі Беларусь.
- Эканамісты ў рамках міждысцыплінарнага ўзаемадзеяння ўзялі на сябе разлік рэнтабельнасці праекта і ўсе неабходныя фінансавыя падлікі. Дзякуючы сумеснай працы ўжо цяпер праект карыстаецца папулярнасцю не толькі ў беларусаў, але і ў замежных турыстаў, – распавяла Анастасія.
Праекты прэзентаваліся ў рамках тэматычных секцый. Прэзентацыя праектаў, дзе мадэратарам выступіў дацэнт кафедры лагістыкі і метадаў кіравання Віктар Варапаеў, сабрала спецыялістаў галіне экалогіі, тэхнічнай эксплуатацыі аўтамабіляў, будаўніцтва, распорной лагістыкі і іншых.
- Студэнты розных абласцей аб'ядналіся для таго, каб сумесна распрацаваць праекты, якія дапамогуць прадпрыемству ці нават гораду вырашыць якую-небудзь комплексную задачу. Кожны са студэнтаў-спецыяліст у сваёй вобласці, але працуючы разам, яны могуць больш эфектыўна прыйсці да прадуктыўнаму рашэнню. Перавагі такой формы ўжо паспелі ацаніць суб'екты рэальнай эканомікі, і яны ахвотна звяртаюцца па дапамогу ў распрацоўцы міждысцыплінарных праектаў. Такім чынам, студэнты праходзяць практыка-арыентаванае навучанне і вырашаюць рэальныя кейсы, – распавёў Віктар Варапаеў.
Падобныя міждысцыплінарныя праекты аптымізуюць працу і дазваляюць зрабіць рэалізацыю ідэі, затрачваючы меншая колькасць грашовых сродкаў. Так, студэнт спецыяльнасці» прамысловае грамадзянскае будаўніцтва «Іван Бухаленка прадставіў на суд мадэратараў праект, які ён рабіў сумесна са студэнтам спецыяльнасці»Цеплагазазабеспячэнне і вентыляцыя паветранага басейна".
- Дзякуючы сумеснай працы над праектам жылога сяміпавярховага дома нам удалося зрабіць усю працу значна хутчэй, а таксама знізіць кошт будаўніцтва. Гэта значна зручней для заказчыка, чым, напрыклад, спачатку заказваць праект дома, а потым яго цеплагазазабеспячэнне, – распавёў Іван Бухаленка.
Несумненна, праца па рэалізацыі міждысцыплінарных праектаў у універсітэта будзе працягнутая, але з вялікім упорам на сацыяльную эфектыўнасць і далейшую камерцыйную рэалізацыю. Дарэчы, праекты выконваліся па заяўках прадпрыемстваў і арганізацый: ААТ «Белдругапалімер», ТАА «Азаці», ТАА «Біякам тэхналогіі», УА «Гродзенскі абласны палац творчасці дзяцей і моладзі», БРУСП «Белдзяржстрах», філіял «Завод Хімвалакно ААТ «Гродна Азот», ААТ «Гроднааўтасэрвіс», ТАА «Экспазіт», ТАА «Фірма Атлантык», ТАА «Студыя 111».
Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Янкі Купалы