20 снежня на педагагічным факультэце сумесна з факультэтам фізічнай культуры, факультэтам мастацтваў і дызайну, факультэтам гісторыі, камунікацыі і турызму быў праведзены “Inter'актыўны карнавал”. Мэтай дадзенага мерапрыемства стала развіццё міжкультурнага ўзаемадзеяння навучэнцаў, павышэнне ўзроўню адаптацыі і інтэграцыі замежных студэнтаў у прасторы ўніверсітэта, знаёмства замежных студэнтаў з традыцыямі і звычаямі святкавання Новага года і Калядаў у нашай краіне.
Мерапрыемства было арганізавана для студэнтаў і магістрантаў з КНР, якія вучацца ў ГрДУ імя Янкі Купалы. Удзельнікамі мерапрыемства сталі больш за 100 студэнтаў з Кітая. У арганізацыі і правядзенні мерапрыемства прынялі ўдзел больш за 60 беларускіх студэнтаў. Варта адзначыць, што мерапрыемства праводзілася на англійскай і кітайскай мовах, што дало магчымасць беларускім студэнтам паглыбіць практычныя навыкі вуснага маўлення на замежнай мове.
Інтэрактыўны карнавал быў прэзентаваны творчымі зонамі, якія падрыхтавалі беларускія студэнты з кожнага факультэта. Кітайскія студэнты атрымалі выдатную магчымасць пагрузіцца ў атмасферу свята і чараўніцтва.
Студэнты педагагічнага факультэта пад кіраўніцтвам выкладчыкаў падрыхтавалі і правялі навагоднія конкурсы. Кітайскім студэнтам было прапанавана зрабіць святочную паштоўку, падпісаць яе на рускай мове і абмяняцца адзін з адным віншаваннямі. Потым кітайскія студэнты сумесна з беларускімі зрабілі агульныя навагоднія зоркі на ёлку. Студэнты факультэта фізічнай культуры правялі "Навагоднія вясёлыя старты", якія складаліся з паказальных выступленняў, а таксама спаборніцтваў па баскетболе і футболе. Студэнты факультэта мастацтваў і дызайну ў рамках “Арт-гасцёўні” акунулі гледачоў у чароўны свет музыкі і правялі майстар-класы па жывапісе. Асобна трэба адзначыць выступленне студэнтаў гісторыі, камунікацыі і турызму, якія пазнаёмілі кітайскіх студэнтаў з традыцыямі святкавання Новага года і Калядаў у Беларусі.
«Inter'актыўны карнавал» стаў не толькі святам, але і важным крокам да стварэння больш прыязнага і адкрытага ўніверсітэцкага асяроддзя.