Удзельнікі семінара абмеркавалі пытанні арганізацыі і ажыццяўлення навуковай, навукова-тэхнічнай і інавацыйнай дзейнасці ў сістэме Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь.
У мерапрыемстве ўзялі ўдзел прадстаўнікі 24 устаноў вышэйшай адукацыі і навуковых арганізацый рэспублікі. Падчас правядзення семінара-нарады яны вывучылі вопыт асобных універсітэтаў у ажыццяўленні навуковай і інавацыйнай дзейнасці, а таксама разгледзелі праблемы прыцягнення сучаснай моладзі ў навуку.
Адкрываючы семінар-нарада, першы намеснік Міністра адукацыі Рэспублікі Беларусь Ірына Старавойтава звярнула ўвагу на тое, што ў апошні раз сустрэча прарэктараў па навуковай рабоце праводзілася тры гады таму.
- Ёсць неабходнасць ацаніць бягучае становішча спраў, пазначыць праблемныя моманты і перспектывы далейшага развіцця, - адзначыла Ірына Старавойтава. - Хацелася б падзякаваць за гасціннасць Гродзенскі дзяржаўны універсітэт імя Янкі Купалы, на базе якога мы сёння праводзім наша нараду, і пажадаць усім нам плённай працы.
Рэктар Купалаўскага ўніверсітэта Ірына Кітурка падкрэсліла, што статус Гродна - моладзевай сталіцы Беларусі - сёлета дазволіў ГрДУ імя Янкі Купалы знаходзіцца ў самым цэнтры важных падзей рэспубліканскага ўзроўню, звязаных з развіццём вышэйшай адукацыі, і быць пляцоўкай для правядзення шматлікіх мерапрыемстваў рознага зместу.
– Сённяшняе мерапрыемства - лагічны працяг сустрэчы, якая прайшла на базе Купалаўскага ўніверсітэта напярэдадні, дзе ўдзельнікі экспертна-кансультатыўнага савета пры Прэзідыуме Савета Рэспублікі Нацыянальнага сходу Беларусі абмяркоўвалі падрыхтоўку кадраў вышэйшай навуковай кваліфікацыі для ўстаноў вышэйшай адукацыі. Учора таксама падымаліся вельмі важныя пытанні, якія тычыліся прыцягнення моладзі ў навуку, казалі аб ступені адказнасці навуковага кіраўніка і суіскальніка за падрыхтоўку дысертацыі, закранулі аспекты работы з адоранай і таленавітай моладдзю. Усе гэтыя пытанні, якія з'яўляюцца надзённымі для нашай краіны, будуць закрануты і падчас сённяшняга семінара-нарады, - сказала ў сваім вітальным слове Ірына Кітурка.
Затым першы намеснік Міністра адукацыі Ірына Старавойтава пазначыла некаторыя станоўчыя тэндэнцыі ў ажыццяўленні навуковай і інавацыйнай дзейнасці ў універсітэтах і навуковых арганізацыях краіны.
- Мінулы год, нягледзячы на пэўныя складанасці, быў выніковым. Павялічылася колькасць абароненых кандыдацкіх і доктарскіх дысертацый. Змяніліся падыходы пры навучанні ў магістратуры, якая стала навукова-арыентаванай. Працягваецца ўдасканаленне навукова-даследчай дзейнасці студэнтаў, у адукацыйны працэс ва ўніверсітэтах укараняюцца інавацыйныя дысцыпліны, створаны і паспяхова працуюць саветы маладых вучоных пры ўстановах вышэйшай адукацыі, - пералічыла Ірына Старавойтава. - Больш за тысячу навукова-даследчых работ рэалізуюцца вва ўніверсітэтах і навуковых арганізацыях, і многія з іх вельмі рэзультатыўныя. Але наша галоўная задача сёння - стварыць умовы і перадумовы для таго, каб практыка-арыентаваных навуковых прац стала яшчэ больш.
На гэта ў сваім дакладзе звярнуў увагу таксама начальнік упраўлення навукі і інавацыйнай дзейнасці Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь Пётр Пякуцька.
- Адным з асноўных з'яўляецца пытанне камерцыялізацыі навуковых распрацовак. Мы імкнемся фінансаваць тыя работы, якія знойдуць сваё ўвасабленне ў будучыні ў рэальным сектары эканомікі, у дзяржаўным кіраванні, у сацыяльнай сферы, - падкрэсліў Пётр Пекутько. - Адна з асноўных задач для нас сёння - абмяняцца вопытам, умацаваць наша супрацоўніцтва і ўзаемадзеянне. Хацелася б, каб у кожнай установы вышэйшай адукацыі быў які-небудзь знакавы праект, прасоўванню якога надавалася б асаблівая ўвага.
Прарэктар па навуковай працы ГрДУ імя Янкі Купалы Юрый Раманоўскі ў рамках семінара падзяліўся вопытам стварэння экасістэмы інавацыйнай дзейнасці ў Купалаўскім універсітэце.
- Экасістэма інавацыйнай дзейнасці ўключае такія элементы інфраструктуры, як Цэнтр трансферу тэхналогій, Навукова-тэхналагічны парк і Студыя праектаў і стартапаў. Цэнтр трансферу тэхналогій - гэта тая структура, якая з'яўляецца сувязным звяном у прасоўванні ідэй ад навукі да вытворчасці. Студыя праектаў і стартапаў дапамагае выкладчыкам і студэнтам фармаваць выкладчыцкія кампетэнцыі. А Навукова-тэхналагічны парк займаецца прасоўваннем інавацыйнага прадпрымальніцтва ў рэгіёне, - распавёў Юры Раманоўскі.
Працягам нарады за круглым сталом стане экскурсія ў другой палове дня ў Навукова-тэхналагічны парк Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы. Прарэктары па навуковай рабоце ўстаноў вышэйшай адукацыі і навуковых арганізацый рэспублікі змогуць азнаёміцца з інфраструктурай Тэхнапарка і магчымасцямі для вядзення інавацыйнага бізнесу, створанымі ў рэгіёне.
Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Янкі Купалы