Удзельнікі сустрэчы абмеркавалі рэалізацыю акадэмічных свабод студэнтаў у Купалаўскім універсітэце, актуальныя пытанні ацэнкі якасці адукацыйнай дзейнасці ў сістэме ўзаемадзеяння з работадаўцамі.
Рэктар Купалаўскага ўніверсітэта Ірына Кітурка звярнула ўвагу, што рэалізацыя акадэмічных свабод студэнтаў садзейнічае развіццю іх індывідуальнай адукацыйнай траекторыі, тым самым павышаючы матывацыю да навучання.
- Паколькі кафедра з'яўляецца асноўным структурным падраздзяленнем універсітэта, якое забяспечвае адукацыйны працэс, пытанні, вынесеныя сёння на абмеркаванне, асабліва актуальна разгледзець менавіта на семінары для загадчыкаў кафедр, - адзначыла Ірына Кітурка.
Аб новаўвядзеннях, якія датычацца курсаў па выбары, расказала начальнік вучэбна-метадычнага ўпраўлення Марына Калацэй. Яна апісала практыку рэалізацыі акадэмічных свабод ва ўніверсітэце. Прадставіла два праекты нарматыўных дакументаў: Парадак арганізацыі выкладання модуляў і дысцыплін па выбары і Парадак вывучэння электыўных навучальных дысцыплін. Прадэманстравала магчымасці электроннага сэрвісу "Курсы па выбары".
– Індывідуальная адукацыйная траекторыя – гэта падыход, пры якім студэнт удзельнічае ў фармаванні сваёй адукацыйнай праграмы з улікам уласных інтарэсаў, мэт і магчымасцяў. Лічбавізацыя адукацыі дае неабходныя ўмовы для рэалізацыі такога падыходу, - падкрэсліла Марына Калацэй.
Вялікую цікавасць выклікала абмеркаванне Каталога электыўных навучальных дысцыплін. Прадстаўнікі кафедр прапануюць электыўныя дысцыпліны, якія фарміруюць універсальныя і прафесійныя кампетэнцыі, сумежныя з вывучаемай спецыяльнасцю, і якія развіваюць міждысцыплінарныя сувязі паміж факультэтамі. Такім чынам будзе сфарміраваны каталог.
Прарэктар па вучэбнай рабоце ГрДУ імя Янкі Купалы Юрый Бялых звярнуў увагу на тое, што ў рамках акадэмічных свабод, якія прадастаўляюцца ўстановам вышэйшай адукацыі, праектаванне мадэлі вывучэння дысцыплін па выбары сацыяльна-гуманітарнага цыкла для рэалізацыі ў наступным навучальным годзе будзе ажыццяўляцца з улікам пашырэння ў студэнтаў сацыяльна-асобасных кампетэнцый, якія забяспечваюць рашэнне задач у зменлівых сацыяльна-эканамічных умовах.
Развіццё эфектыўных форм узаемадзеяння з працадаўцамі - адзін з важных напрамкаў удасканалення ўніверсітэта. Начальнік вучэбна-метадычнага аддзела па кіраванні якасцю адукацыі Дар'я Шпак абазначыла механізмы забеспячэння якасці адукацыйнай дзейнасці ў гэтым напрамку ў залежнасці ад ступені ўплыву, меры зацікаўленасці і актуальнасці працадаўцаў.
- У мэтах далейшага развіцця ўніверсітэта ўсё ярчэй і выразней выяўляецца тэндэнцыя пастаяннай знешняй ацэнкі якасці падрыхтоўкі спецыялістаў. Асабліва прыкметна ўзрастае патрэбнасць такой ацэнкі з боку працадаўцаў, прычым на ўсіх этапах адукацыйнай праграмы: ад праектавання да выпуску спецыялістаў, - адзначыла Дар'я Шпак.
На заканчэнне семінара рэктар Гродзенскага дзяржаўнага ўніверсітэта імя Янкі Купалы Ірына Кітурка зрабіла акцэнт на тым, што для дасягнення любой мэты важна сумесная работа. Яна заклікала прадстаўнікоў усіх кафедр уносіць прапановы, якія дапамогуць удасканаліць якасць падрыхтоўкі студэнтаў Купалаўскага ўніверсітэта, рэалізуючы іх акадэмічныя свабоды і выбудоўваючы эфектыўнае ўзаемадзеянне з арганізацыямі-заказчыкамі кадраў.
Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Янкі Купалы