Факультет | Филологический |
Специальность | 1-21 80 23 Лингводидактика |
Язык обучения | Русский |
Форма обучения | дневная |
Продолжительность обучения | 1 год |
Вступительные испытания для иностранных граждан | |
Учебный план (с указанием основных изучаемых дисциплин) | Наименование видов деятельности магистранта, циклов дисциплин, дисциплин | Количество зачетных единиц |
- Педагогика и психология высшей школы
Основной целью освоения в магистратуре дисциплины «Педагогика и психология высшей школы» является формирование у магистрантов психолого-педагогических компетенций, обеспечивающих эффективное решение профессиональных и социально-личностных проблем педагогической деятельности в вузах. | 6 |
- Теоретико-методологические основания разработки современных технологий обучения иностранному языку
Учебная дисциплина направлена на комплексное формирование академических, социально-личностных и профессиональных компетенций специалиста с углубленной подготовкой в области разработки инновационных технологий обучения иностранному языку. | 6 |
- Разработка современных дидактических материалов
Основной целью дисциплины является выработка у студентов фундаментальных представлений о проектировании целостных систем контроля качества результативности образовательного процесса по иностранному языку на разных этапах овладения и по всем основным аспектам речевой деятельности и языковым компетенциям обучающихся. Теоретическая база контроля качества основывается на применении основных принципов кибернетики к образовательным системам, ориентированным на преподавание иностранных языков, а также на самостоятельное овладение иностранными языками. | 9 |
- Межкультурная коммуникация в деловом общении
В ходе изучения учебной дисциплины рассматриваются коммуникации в социальной сфере, овладение технологиями которых является составляющей профессиональной компетентности исследователя, подготовленного к разным типам взаимодействия в процессе выполнения научно-исследовательской работы, апробации основных результатов НИР в рамках научного дискурса | 9 |
- Основы методологии научного исследования в лингводидактике
В ходе изучения учебной дисциплины осуществляется знакомство с философскими, общенаучными и частными лингвистическими методами изучения и описания языка как знаковой системы и отдельных единиц всех уровней языка, подготовка магистрантов к научно-исследовательской работе в области лингвистики с эффективным использованием методов исследования языка. | 6 |
- Методология и методика педагогической экспериментально-исследовательской деятельности
Курс «Методология и методика педагогической экспериментально-исследовательской деятельности» предназначен магистрантам и занимает одно из важнейших мест в научной подготовке магистра образования. Курс раскрывает особенности организации и осуществления педагогических исследований в обучении иностранным языкам, анализа полученных результатов и оформления магистерской диссертации, что является ведущей составляющей второй ступени высшего образования содержания подготовки магистрантов. | 6 |
- Разработка современных средств контроля качества овладения иноязычным общением
Основной целью дисциплины является выработка у студентов фундаментальных представлений о проектировании целостных систем контроля качества результативности образовательного процесса по иностранному языку на разных этапах овладения и по всем основным аспектам речевой деятельности и языковым компетенциям обучающихся. Теоретическая база контроля качества основывается на применении основных принципов кибернетики к образовательным системам, ориентированным на преподавание иностранных языков, а также на самостоятельное овладение иностранными языками. Разработка инструментария оценки качества овладения иноязычным общением позволяет субъектам образовательного процесса осуществить стандартизацию подходов к мониторингу промежуточных и итоговых результатов лингводидактической деятельности, повысить объективную составляющую процесса контроля, активизировать использование принципа обратной связи при проектировании и корректировании образовательных траекторий обучающихся. | 9 |
- Современные технологии формирования иноязычной коммуникативной компетенции
Учебная дисциплина направлена на комплексное формирование академических, социально-личностных и профессиональных компетенций специалиста, позволяющих ему адекватно применять в учебном процессе по иностранным языкам технологии коммуникативного обучения. | 6 |
Основная задача курсовой работы – формирование умения самостоятельного научного исследования по изучению заданной темы, включающая развитие навыка находить нужную информацию из различных источников, применение на практике различных научных методов исследования, усовершенствование навыка формулирования предмета, целей, задач и выводов научного исследования. | 3 |
Основные компетенции, которыми будет обладать выпускник | В процессе обучения студент магистратуры приобретает навыки квалифицированных исследований в области языкознания; навыки применения методов научного познания в самостоятельной исследовательской деятельности; навыки семантического анализа грамматических единиц и лингвостилистического анализа текста; навыки ведения письменной и устной коммуникаций в профессиональной сфере деятельности; навыки работы с лингвистическими источниками, включая навыки составления рефератов, аннотаций, резюме текстов, а также их адаптации в целях преподавания. |
Документ о полученном образовании | ДИПЛОМ МАГИСТРА |