Кафедра русской и зарубежной литературы филологического факультета купаловского университета 31 марта провела семинар «Литература в школе: актуальный формат». Встреча собрала учителей общего среднего образования и студентов старших курсов филологического факультета и прошла в рамках республиканского инновационного проекта «Внедрение методики формирования культуры чтения».
– Образование – одна из самых мобильных, динамичных и креативных сфер жизнедеятельности, поскольку имеет дело каждый раз с новым поколением. Каждый педагог понимает: для того, чтобы быть успешным и востребованным, надо быть актуальным – надо работать способами, присущими эпохе, – отметили, открывая встречу, организаторы семинара.
На встрече участникам предложили разнообразные формы работы. Это интерактивная лекция, лекция-презентация, мастер-классы и баркемп, свободная лекция-конференция.
Участники обсуждали актуальные вопросы современного литературного образования в школе. Среди них чтение как диалог с текстом, формирование и развитие читательской культуры в системе сетевого онлайн-взаимодействия, коммуникативно-деятельностный подход к развитию читательской компетентности учащихся, интерактивные, визуальные, игровые формы и методы работы с художественным текстом. Также на семинаре презентовали проект-адаптацию для учащихся 5-6 классов «Виртуальный класс», говорили о современном уроке литературы, о том, как его разнообразить с помощью новых технологий.
Заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин, научный руководитель республиканского инновационного проекта «Внедрение методики формирования культуры чтения» Людмила Камлюк-Ярошенко подчеркнула, что сформированные учителем креативно-читательские умения позволяют учащимся развивать себя и подготовиться к новым реалиям, которые ожидают их в жизни.
– В будущем понадобятся люди с особенным взглядом на вещи, умеющие критически мыслить, готовые к сотрудничеству, коммуникации и диалогу, способные не только быстро и непрерывно обучаться, но и рождать новые идеи. Не случайно ставка делается на гуманитарное знание и эмоциональный интеллект. В мире технологий именно гуманитарные знания позволяют формулировать идеи и выносить критические суждения, то есть выполнять задачи, которые не даются роботам и алгоритмам, – резюмировала Людмила Камлюк-Ярошенко.
Своими методическими достижениями и поисками на семинаре поделились учитель русского языка и литературы средней школы № 1 имени В.Н. Марцинкевича г. Крупки, лауреат конкурса «Учитель года – 2014», лауреат конкурса «Лучший учитель русской словесности зарубежья» (2015), «Учитель года 2016 Крупского района», «Учитель года 2017 Минской области» Татьяна Коноваленок и учитель-методист, учитель русского языка и литературы, заместитель директора средней школы № 5 г. Солигорск Елена Волкова.
- Об актуальных проблемах преподавания литературы в школе говорили участники семинара на филологическом факультете ГрГУ имени Янки Купалы
- Перед собравшимися выступила заведующий кафедрой гуманитарных дисциплин, научный руководитель республиканского инновационного проекта «Внедрение методики формирования культуры чтения» Людмила Камлюк-Ярошенко
- Встреча собрала учителей общего среднего образования и студентов старших курсов филологического факультета купаловского университета
- Участники обсуждали актуальные вопросы современного литературного образования в школе
- Людмила Камлюк-Ярошенко на семинаре подчеркнула, что сформированные учителем креативно-читательские умения позволяют учащимся развивать себя и подготовиться к новым реалиям, которые ожидают их в жизни
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы