В рамках визита ученый-педагог принял участие в Международной научно-практической конференции «Педагогика и методика образования человека», посвященной 80-летию со дня рождения Л.Н. Хуторской, которая состоялась 22-23 декабря 2015 года.
В конференции принял активное участие доктор педагогических наук А. В. Хуторской, сферу профессиональных интересов которого составляют методология образования, дидактика, педагогика, педагогическая инноватика, методология педагогики, дистанционное образование и повышение квалификации.
Андрей Викторович Хуторской - основатель научной школы человекосообразного образования. Обосновал и ввёл в педагогику принцип человекосообразности как основу субъектно-ориентированных методик обучения.
Ученый-педагог разработал теорию и методику компетентностного обучения, в которой разделил компетенции (внешние нормы) и компетентности (внутренние качества человека). Стал автором концепции метапредметного подхода в проектировании и реализации образования а также автором дидактической эвристики - теории и технологии креативного обучения, имеющего целью развитие одарённости учеников средствами базовых учебных предметов.
В 1990-х годах организовал массовый педагогический эксперимент по эвристическому обучению детей, развитию их одарённости. Методики и технологии разрабатывались в авторской Школе свободного развития (1992-1997), применялись в ряде других школ.
В 1998 г. защитил докторскую диссертацию на тему «Дидактические основы эвристического обучения».
С 1998 года Андрей Викторович Хуторской разработал на базе Центра дистанционного образования «Эйдос» и внедрил в практику модель распределенного обучения, на основе которой ежегодно проводится около 100 дистанционных эвристических олимпиад, конференций, конкурсов, курсов для школьников и педагогов. Разработал систему дистанционного профильного обучения.
Является автором и председателем оргкомитета Всероссийских конкурсов «Дистанционный учитель года», «Дистанционная школа года», «Современный урок», «Школьный сайт» и др.
Участник разработки концепции школьных образовательных стандартов (2002-2004). Автор Доктрины образования человека в РФ (2014). Председатель дистанционного Учёного совета Института образования человека. Руководит научными исследованиями в области человекосообразного, личностно-ориентированного, эвристического, дистанционного обучения.
Автор и редактор более 700 опубликованных работ, посвящённых педагогике, дидактике, современным методикам и технологиям обучения.
Главный редактор Вестника Института образования человека и Интернет-журнала «Эйдос».
Победитель ряда грантов, в том числе гранта Президента России для молодых докторов наук.
Награжден нагрудным знаком «Почётный работник общего образования Российской Федерации» (2002).
Действующий лидер рейтинга научного цитирования (РИНЦ) среди 28 тыс. педагогов и психологов России.
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы