Во время работы курсов преподаватели смогут не только расширить свои профессиональные знания в сфере проектной деятельности, но и получат возможность для организации новых видов коммуникаций на английском языке.
В состав группы, проходящей обучение на английском языке, вошли восемь преподавателей, которые представляют пять факультетов Купаловского университета. Стоит отметить, что обучающие занятия в англоязычных группах организуются в ГрГУ имени Янки Купалы не в первый раз. Образовательные инновации на английском языке осваивали слушатели курсов повышения квалификации «Университет образовательных инноваций: теория, методика и практика современного образования» с февраля по июнь 2019 года и «Основы эвристического обучения в учреждении высшего образования» с марта по апрель 2019 года. Как рассказали организаторы курсов повышения квалификации, в ГрГУ имени Янки Купалы заинтересованы в подготовке преподавателей с широкими языковыми компетенциями и уверенным владением иностранными языками.
Стоит отметить, что обучение в рамках курсов повышения квалификации «Университет образовательных инноваций: проектный подход в образовательной деятельности» проходит и на русском языке. Всего слушателями курсов стали 32 человека: преподаватели 12 факультетов ГрГУ имени Янки Купалы и 2 преподавателя Гуманитарного колледжа.
В течение трех месяцев слушатели познакомятся с принципами, инструментами и технологиями проектной деятельности, научатся инициировать, планировать и исполнять проекты, применять проектный подход при проведении учебных занятий и организации научно-исследовательской работы студентов.
Занятия будут проходить в Купаловском университете с 23 сентября по 20 декабря 2019 года. В ходе курсов преподаватели приобретут профессиональные компетенции в области проектной деятельности, благодаря которым возможно активное формирование инновационной университетской среды, необходимой для развития высшего учебного заведения нового поколения – «Университет 3.0».
В программе курсов – четыре образовательных модуля, каждый из которых затрагивает различные стороны технологии проектной деятельности.
Так, в рамках первого учебного модуля «Проектный подход в преподавании учебных дисциплин» слушатели курсов узнают о методах генерации и обоснования проектных идей, требованиях к проектированию результатов проекта, инструментах и методах управления проектом, а также приемах их эффективной презентации.
Второй учебный модуль «Проектирование и проведение учебных игровых занятий» составлен, исходя из интереса преподавателей к использованию игровых технологий в учебной деятельности. Слушатели курсов познакомятся с игровыми образовательными решениями, в ходе тренингов и деловой игры освоят методику разработки и проведения занятий в игровой форме.
Третий учебный модуль «Разработка учебных проектов студентов на основе Mind-map технологии» посвящен технологии Mind-map как средству организации, упорядочения и восприятия информации. Вниманию слушателей будет представлена авторская методика организации проектной деятельности студентов на основе использования интеллект-карт при проведении занятий на иностранном языке.
В четвертом учебном модуле «Мобильные приложения как средство управления проектной деятельностью студентов» слушатели познакомятся с инновационными приемами мобильного обучения. На конкретных примерах будут рассмотрены мобильные приложения, благодаря которым можно выстроить эффективное управление проектной деятельностью студентов.
В качестве модераторов курсов выступят преподаватели ГрГУ имени Янки Купалы. Это доцент кафедры экономики и управления на предприятии Елена Разова, доцент кафедры общей физики Наталья Валько, начальник учебного отдела УМУ Анатолий Богдевич, преподаватель Технологического колледжа ГрГУ имени Янки Купалы Екатерина Пчельник.
Занятия будут проходить в форме лекций, практических занятий, групповых обсуждений, тренингов, деловых игр.
Стоит отметить, что в ГрГУ имени Янки Купалы с февраля по июнь 2019 года была реализована образовательная программа повышения квалификации «Университет образовательных инноваций: теория, методика и практика современного образования». Итогом курсов стали собственные образовательные продукты слушателей, продуктивные коммуникации и ценный опыт погружения в среду совместного поиска образовательных идей и решений.
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы