Очный этап младшей лиги, в котором принимают участие ученики 5 – 7 классов учреждений общего среднего образования, стартовал в Купаловском университете 13 мая.
Участников турнира поприветствовал в стенах университета проректор по научной работе Юрий Романовский. Он рассказал школьникам о возможностях, предоставляемых университетом, а также Научно-технологическим парком ГрГУ имени Янки Купалы, и пожелал ребятам победы, отметив, что этот турнир показывает эффективное умение юных математиков работать в команде и решать нестандартные задачи. Ирина Корлюкова, председатель оргкомитета и жюри, тоже обратила внимание на то, что турнир юных математиков – это командное соревнование учащихся в умении решать математические задачи исследовательского характера, грамотно и убедительно представлять полученные результаты, аргументировано отстаивать свою точку зрения в публичных дискуссиях.
Для участия в очном этапе турнира юных математиков по результатам предварительного отбора были приглашены 12 команд. Среди них – команды гродненских гимназий №2, №3, №10, №7 и № 9, Вороновской средней школы, средней школы №8 г. Слонима, гимназии г. Щучина, гимназии №1 г. Дятлово, Мурованоошмянковского учебно-педагогического комплекса ясли-сад-средняя школа, Путришковской средней школы и сборная команда Волковысского района. В течение нескольких дней будут проходить последовательные математические бои, в которых команды по очереди представят свои исследования по предложенным заданиям, а также выступят в роли оппонента либо рецензента для других команд-участников. Очный этап турнира юных математиков завершится 15 мая.
Организатором VI Гродненского турнира юных математиков выступает кафедра современных технологий довузовского образования факультета довузовской подготовки совместно с учебным центром «Школа точных наук» факультета математики и информатики ГрГУ имени Янки Купалы при поддержке управления образования Гродненского облисполкома. Целью турнира является привлечение учащихся к исследовательской работе в области математики, привитие им навыков проведения коллективных научных исследований, представления и защиты своих результатов, ведения научной дискуссии.