В рамках Недели педагогического мастерства в Гродненском университете прошла открытая лекция-диалог «Беларуская мова: сферы выкарыстання» доцента кафедры иностранных языков Светланы Лескевич – участника авторского курса доктора педагогических наук Андрея Короля «Методика обучения через открытие: как обучать всех по-разному, но одинаково».
Знакомство с историей возникновения славянской письменности стало для студентов 1 курса специальности «Белорусская филология» временем больших и маленьких открытий. В ходе занятия купаловцы смогли получить ответ на вопрос «Что более значимо – получить готовые ответы или создать свой личный мир знаний и опыта?». Участники лекции взглянули на язык как на живое и развивающее явление в истории человечества, получили возможность более пристально изучить роль личности в формировании письменной традиции славян, взвесили аргументы «за» и «против», оценивая степень влияния государства и общества на развитие белорусского языка в наши дни.
Занятие получило дополнительную динамику во время работы студентов над открытыми заданиями, которые были разработаны преподавателем в ходе оргдеятельностного курса и опубликованы в материалах семинара «Как разработать открытое (эвристическое) задание». Вначале Светлана Лескевич предложила студентам погрузиться в атмосферу диспута славянского просветителя Кирилла со своими идеологическими оппонентами, а потом спроецировать ситуацию IX века на современность, разработав тезисы в защиту белорусского языка и определив сферы его практического применения. Итог работы студентов получился неожиданным, захватывающим, а в некоторых моментах эмоционально трогательным.
Толчком для открытой полемики послужили яркие реплики эксперта – настоятеля Свято-Покровского кафедрального собора, протоиерея Георгия Роя. Вызов студентов на диспут и их ответная реакция создали умственное напряжение в аудитории и условия для поиска молодыми людьми наиболее ярких и убедительных аргументов в споре с «пилатниками» прошлого и настоящего. В качестве доказательства важности сохранения и расширения сферы применения белорусского языка студенты выбрали не только словесные аргументы, но песню на стихи Максима Богдановича «Слуцкія ткачыхі».
По мнению Светланы Лескевич, выбор эвристических приемов при изучении дискуссионных вопросов славянского языкознания вполне оправдан. Опираясь на открытые задания, студенты движутся по индивидуальным траекториям поиска и анализа информации, учатся соотносить свое знание с тем, что приобретено извне, вырабатывают взвешенные и осмысленные оценочные суждения.
Гродненский государственный университет имени Янки Купалы